队伍建设
       名师工作室
       青年教师工作坊
       教师风采
       政府津贴
胡银弟
赵晓玲
 
首页  >  队伍建设  >  教师风采  
教师风采
 
 
松江区教坛新秀介绍
发布日期: 2012-11-09 14:03:00

松江区教坛新秀

 

 

  刘宝芹 女,1978年出生,本科,2003年参加工作,小学高级教师,中共党员。松江区体育骨干教师。工作中潜心研究教材和学生,大胆尝试改进教学策略,曾承担两个区级课题和一个市德育协会课题。从教九年中,多次获得区教学评优、论文或案例评比等第奖,连续三届被评为松江区教坛新秀。

教育格言每个学生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣赏他们的摇曳生长。

 

 

 

 

 

朱斌 2006年毕业于上海体育学院,中共党员,现任教四年级体育与健身学科。让学生在玩中学、学中练、练中思是他一直在坚持的教学特色。曾获首届茸城“勤工俭学杯”四校课堂教学评比一等奖;松江区小学五年级体育与健身学科教师教学技能比赛三等奖;15年青年教师课堂教学案例评选二等奖15年教龄教师课堂教学大奖赛中小学体育与健身学科一等奖;区小学体育教师示范性技能测评活动二等奖;上海市青年课题研究报告评选二等奖;松江区青年课题研究报告评选一等奖等。

   教育格言:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

 

 

 

 

 

宋欢婕  2007年毕业于华东师范大学,现任实验小学教导处助理及儿童团辅导员,任教三年级英语学科。热爱教育事业,热爱每一位孩子。曾获区1-5年青年教师课堂教学比赛一等奖;区第三届少先队辅导员风采大赛金奖;市第七届“乐学杯”三等奖;两次获区中小学英语教师演讲比赛二等奖;参加市“优青班”并获勇于探索奖;连续两年获得区少先队优秀个人等称号。

教育格言:用欣赏的眼光看学生 用宽容的心态爱学生

 

 

 

 

 

  李依依 我是一个典型的金牛座女孩,时而非常安静,时而又非常爱笑。最大的心愿就是每天都能过得开开心心的!我觉得我是那么的幸运,能成为一名小学英语教师,周围有纯洁无瑕的孩子们,有爱护我的同事,更有关心我的朋友!虽然生活有时有些小无奈,有些小感慨,但是我还是牢记那句话:Happy Everyday! 加油!加油!

  教育格言:

    教育的世界,需要包容,孩子便会自信宽容;
    教育的天空,需要真诚,孩子便会诚挚娴静;
    教育的灵魂,需要阳光,孩子便会温暖璀璨。

 

 

 

 

  李晴 女 1981年12月27日出生,本科学历。本学期担任二年级美术教学工作。2006年进入实验小学工作,对待工作一直兢兢业业。在新教师考核的第一年中光荣的被评为优秀新教师。担任班主任工作两年中充满热情,用心对待每一位学生每一位家长,得到学生家长的一致好评。曾在第四届开天杯“三理整合和谐发展”班队课评比中荣获铜鹰奖;第四届开天杯教学评比中荣获一等奖;实验小学“我的讲台我的爱”征文比赛二等奖;松江区职业技能竞赛办公应用软件操作员(四级)二等奖;松江区1-5年教龄青年教师课堂教学大奖赛小学组一等奖;第五届全国少年儿童美术教育理论评比三等奖。带领学生参加比赛多次获奖。永远本着努力进取的心态快乐工作,快乐学习。

  教育格言:用真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

 

 

 

 

  殷晓琼 2007年毕业于华东师范大学,现任松江区实验小学数学教师。从教以来,一直坚持以“用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子,做孩子心目中的良师益友”为目标和行为准则。曾获松江区小学五年级数学学科教师教学技能比赛二等奖;松江区1-5年教龄青年教师课堂教学大奖赛二等奖;松江区“教育经典伴我行”青年教师读书征文活动三等奖;第三届全国教师语言文字基本功大赛一等奖;上海市第八届“乐学杯”三等奖;区“优秀新教师”和“教坛新秀”称号。

  教育格言:用心为孩子的成长加油,用爱为孩子的生命写诗! 

 

 

 

 

 

  黄欣欣 女,19845月出生,小学一级教师,任教五年级语文兼班主任。自2006年踏上工作岗位以来,获得“松江区优秀新教师”“松江区第四届教坛新秀”等称号,撰写的案例获“黄浦杯”长三角地区案例三等奖,松江区1——5年青年教师案例评比二等奖,并多次指导学生在作文、讲故事比赛中获奖。所带的中队被评为2011学年度松江区“快乐中队”。

 

  教育格言: 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

 

 

 

 

文章作者:
文章出处:实验小学

文章浏览次数:
 
 
   
 
上海市松江实验小学 ©2008 版权所有
地址:上海市松江区人乐新村60号 邮政编码:201600
电话:021-57812021 Email:syxx@sjedu.cn
网站访问次数:
沪教Y6-20110036号