第二实验小学  徐玲

曾经十分反感“QQ”网上聊天，有时走到同事办公桌前看到那个对话框，就感到其有不务正业之嫌，心想：“正事都忙不完呐，哪来的闲工夫聊天！”

可每次和同事、朋友传文件时，人家问我“你上QQ吧！那样传方便快捷。”我只能很老土地回答：“我不会用QQ。”看到年轻的副校长气定神闲地坐在办公室就可以在她的群中找老师布置工作，协调事务时，我深感自己“OUT”了。在儿子的帮助下，申请了QQ号，”战战兢兢”地进入了学校青年教师的群，打了声招呼。没想到，受到了欢呼雀跃般的礼遇。那帮年轻人夸我：“用了QQ，是名副其实的时尚校长啦！”

没想到，这时尚的玩意还真为我的工作助上一臂之力。在我们学校，QQ也发挥了它正面的积极的作用，营造着良好的团队互助氛围。

一天，教学副校长小马在学校的群里发了个帖子：“朱丹忆上数学课，需要收集面值为5分、1角、5角的硬币，希望大家发动亲戚朋友一起帮忙！”在很短的时间里，群里有了很多回应，大家的热心相助让小朱老师感动万分，也给了她上好课的动力。

姚丽老师要参加区音乐课堂教学评比，临阵前，我在群里建议：“让我们为姚丽加油，祝她好运！”真是一呼百应，鲜花、掌声、笑脸、抱拳…..群里的年轻人都跑来捧场。在大家的祝福下，姚老师不负重望，获得了区一等奖的好成绩。

在区青年教师教学评比初赛中，我校推选的一位青年教师很遗憾地没进入决赛。当我得知这一消息时，第一时间在QQ里给她留言：“失败是成功之母，没关系，我们看好你！”让心中失落，觉得辜负领导期望的她倍感安慰，她在QQ中告诉我还会继续努力，把握学校给予的学习机会。

一位学生向我告状老师对他的惩罚，为了了解事情前后原委，避免偏听偏信，我决定找那位教师聊聊。无论是打办公室电话还是上办公室叫人，都有些兴师动众引人注意，容易引起同事们的关注和猜测，于是我在QQ中问她：“方便吗？到我办公室我有事找。”老师看到留言主动找我，通过沟通，该教师了解到学生心中的疙瘩，也表示应注意教育方法，我们约定先由她找孩子主动沟通打开心结，再由我找孩子谈心，让他也意识到自己的问题。谈话后，我又在QQ上提醒老师后续的一些注意点，并鼓励她：“相信你能把这件事处理得很好…..”在悄无声息中平息了一场师生间的矛盾，让当事人都获得了成长，又很人性化地顾全了教师的颜面。

我和班子成员都互加为好友。在学校里有时突然想到的一些工作上鸡毛蒜皮的小事，打电话到对方办公室，有时人不在。耽搁之后，就又淡忘，再也想不起要想提醒什么。上了QQ,，不管他们此时此刻是否在线，打开就能看到我的温馨提示，提高了工作效率。

我在写这篇心得时，群里又有了消息，那是我们的工会主席发出的通知：“近日我校将于大学城联合举办青年教师联谊会，请有意向的未婚女教师在线上报名！”呵呵，信息时代，QQ真的很Q哦！