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关于实验小学校级小课题申报的通知
发布日期: 2014-04-01 17:04:00

关于实验小学校级小课题申报的通知

各位老师:

为进一步提高学校教育教学科学研究的整体水平,构建自主、快乐、有效的“乐学课堂”,学校将组织校小课题申报工作。同时,将选拔优秀课题项目参加松江区的课堂申报评选。

请老师们在各自教育教学实践的基础上,认真思考,自主选题,进行校本课题的申报。欢迎各位老师积极参与,确立选题,下载“实验小学课题申报表”,填写申报表。请各位名师工作室成员、各教研组长务必参加,上交纸质申请书一份,电子稿一份,由校科研室对项目进行初审。请418前将电子稿交学校服务器(运行科研室课题QQ958823473

 

松江区实验小学

20143

 

附件:课题选题指南参考

基于“三乐”理念下“乐学课堂”的构建与研究》

(仅作参考,可自行定题)

1、“乐学课堂”案例研究

2、在“三乐文化”创建中提升课程领导力的有效策略研究

3、在“三乐文化”创建中提升教师专业水平的研究

4、校本课程开发中实现课程统整的研究

5、课程统整效益与“三乐”文化的评价研究

6、依托校本研训,构建“三乐”文化

7、学校文学社在“三乐文化”创建中的作用

8、在"走班制"教学中让学生和谐发展的研究和实践

9、中华文化经典诵读对学生心灵成长的影响

10、小学生变阅读为“悦读”——对实验小学学生阅读现状的分析及解决策略的研究(指导小学生悦读的策略研究)

11、家委会在宣传三乐文化中的作用

12、学校读书节对小学生阅读习惯养成的影响

13、校园读书节对学生语文素养提高的有效性研究

14、小学语文校本课程资源的开发研究

15、小学语文中年教师群体职业幸福感的研究

16、如何提高家长对学校的“乐学”的满意度

17、小学低年级学生快乐写话的实证研究

18、“乐学”背景下生活化识字课堂教学研究

19、低年级读书(写字)习惯的培养研究

20、“乐学”阅读课堂随机习作的实践研究

21、课堂教学中多向互动、动态生成的机制与有效性研究

22、“乐学”机制下无作业日的实践研究

23、“乐学”课堂中学生自学能力能力的培养与研究

24、算法多样化在“乐学”课堂中的使用和适应性研究

25、在数学课中激发学生的听课兴趣研究

26、提高数学学困生的学习兴趣研究

27、小学低(中、高)年级估算能力培养研究

28、“现代数学”“二期课改”有效整合的“乐学”课堂的实践研究

29、小学数学教学中培养学生数学交流能力的案例研究

30、英语课堂中学生乐于听(说、读)习惯的培养研究

31、小学英语课堂趣味导入方法研究

32、提高低年级语言游戏教学活动有效性的研究

33、小学英语任务型教学的任务设计实践研究

34、小学科学(美术、音乐)“快乐学习”教学资源的开发研究

35、体育与保健教学中培养男孩精神的策略研究

36、学生喜欢的学习方式研究

37、“个性化预习” 研究

38、合理布置家庭作业与学习成绩相关性研究

39、在音乐教学中故事导入模式研究

40、小学美术课堂分组合作“乐学”策略的实践研究

41、体育课堂中学生承受挫折心理品质的实践研究

                                                     20143

 

 

文章作者:
文章出处:校科研部

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