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2014学年度第一学期学校教科研工作计划
发布日期: 2014-09-30 17:33:00

2014学年度第一学期学校教科研工作计划


一、指导思想:

学校本着“科研兴校”的理念,以课程教材改革为主线,以课题引领,分层递进,积极开展校本教研,以科研促教研,让实小不断焕发新的生命力,不断创造新时代的优秀业绩,深入谋划学校发展方向,带动学校贯彻科学发展观,走可持续发展之路。 

 二、主要工作

(一)扎实有效地开展课题研究工作。

本学期,教科室将围绕校总课题《新课程背景下小学“乐学课堂”的构建与实践研究》,推进“二三四模式”的理念的落实和实践,从规范教科研工作管理入手,扎实有序地开展课题研究工作。发挥各教研组的作用,尤其要结合学校名师工作室和青年教师工作坊的工作更好地开展对骨干教师与05年青年教师科研能力的培养。对各级课题的管理和研究将加强力度。

1、对新立项的区级重点课题《构建小学“乐学课堂”的实践研究》将邀请区专家来校参加开题工作,对《学情视野下小学阅读教学立足言语的实践研究》、《读者剧场在小学一年级语文教学中的应用》、《小学数学专家型教师与新手型教师课堂非言语行为策略比较研究》三个课题将择期开展开题工作。本学期将通过区教科室领导的指导以及横向学习,完善研究方案,规范课题组活动,力争形成一系列原始资料的积累,获得有效的成果。

2、对还未结题的正在实践中的区、校级课题,《在语文教学中推进学习设计 提高学习效能的实践研究》、校级多个)进行结题工作的管理。

3、加强课题实验工作的过程性管理。针对以上课题,要分类落实到成员身上负责管理,严格按照实验方案制订的时间表开展工作:定期进行课题研究交流例会,注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合,注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理,注意搜集、整理课题实验有关原始资料。

4、重视科研信息化建设。配合区网络平台,做好课题管理的各项上传工作,按时进行课题的申报表、开题报告、中期报告以及结题报告的上传工作,更好地进行规范化的管理。

(二)加强教科研队伍的建设。

高素质的教科研队伍是高水平教科研工作的有力保证。本学期,我校将进一步加强教科研队伍的建设,重视理论学习和业务培训,营造学习气氛,倡导行动研究,完善激励机制,切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。

1、以校长为首的教科研领导小组,充分发挥骨干教师的榜样作用,加强学校教科研工作的组织与领导。

2、加强校本培训,扎实做好各学科教研组的教研活动工作,营造学习气氛,采用自学与组织学习相结合,研讨与讲座相结合,激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

3、加强课堂教学研讨与交流,倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式,善于激活课堂,变解决问题为发现探究问题。

4、积极组织教师参加各级各类论文评比,积极向各类教育杂志荐稿,帮助教师总结经验,提高教育教学水平。

(三)坚持四项工作原则。

1、学校科研与教育教学活动相结合(学校德育工作、教研组活动、校组织的教学评比等)

2、学校科研与课程建设相结合

3、学校科研与各项工作相结合(共同体课题《数据化背景下提高小学课堂学习效能的行动研究》、市教研室实验基地学校课题《基于标准的小学一年级语文等第制评价的实践研究》、愉快研究课题《班级授课制条件下,基于精准学情分析的支架式教学实践研究》、谢江峰导师带教组课题研究等)

4、学校科研与队伍建设结合(学校一室一坊活动,既是学校科研的骨干力量、核心力量,同时教科研也为老师们的成长搭建了平台)

 

三、具体安排

九月:

1、制定本学期科研活动计划。 

2、校级课题结题工作。

3、各教研组制定本学期研究主题,做到每组有主题,人人有研究。

4、 召开校教科研会议,进行区级新立项课题开题工作。

 

十月:

1、召开教科研会议。

2、发动教师积极参加区教科研论文评比。

3、邀请区科研部专家来校进行区重点课题的指导工作(具体时间另定)。

4、结合学校教育教学工作开展各级课题的研究工作。

5、组织教师积极申报校小课题研究。

 

十一月:

1、组织教师开展各学科校本教研。

2、课题负责人培训。

3、结合学校教育教学工作开展区校课题的研究工作。

 

十二月:

1、审批通报校小课题立项情况。

2、加强课题实验工作的阶段总结,搜集、整理课题实验有关原始资料。

 

一月:

1、完成学校本学期教科研工作总结。

2、完成学校本学期教科研各课题研究资料的整理归档工作。

3、组织开展校级案例、随笔、论文评比。

松江实验小学 

20149

 

文章作者:姚红莲
文章出处:校科研室

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