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专项发展规划
 
 
松江区实验小学“名师工作室”三年发展规划
索取号:3101170006-201002-2006-001   发布日期:2008-04-10 14:58:00

松江区实验小学“名师工作室”建设与发展三年规划

2006年—2008年)

一、  现状分析

20059月,实验小学分两个校区(人乐校区、西林校区)。根据教育局规划要求,20069月,新城区建一所小学为实验小学(新城校区)。目前学校共36个教学班,1807名学生,在册教职工155名。一线教师平均年龄37岁,45岁以下,其中本科毕业与在读本科62人,56.4%。小学高级教师84人,占71.3%;中学高级教师3人,占2.8%。在区第二届绿叶工程评选中,我校区首席教师1人,德育名师1人,学科名师6人;校首席教师3人,学校学科带头人11人。

随着二期课改推进,尚有部分教师的教育理念、教学能力和水平不能适应新课改的要求。教师职务结构不太合理,高级职称教师比例偏低,尤其缺少在全市,乃至全国有知名度的品牌教师。加大骨干教师培养力度。

200411月学校成立“名师工作室”,凝聚区级名师的团队力量,率先在全区学校层面建立“名师工作室”,由赵小玲老师为“名师工作室”主任。“名师工作室”作为全面贯彻落实《松江区新一轮教师队伍建设意见》的载体,为了推进学校教师队伍建设,提升骨干教师专业水平,进一步发挥区级骨干教师、德育名师、学科名师在学校教育教学和教育科研中的核心作用,充分体现名师的示范、辐射作用。

二、  具体要求与措施

 

“名师工作室”规划

 

 时间

目标

要求

2006

2007

2008

完善“名师工作室”机制。1位名师培养成为上海市特级教师。

23名教师成为上海市“双名工程”成员。

区级骨干教师为全区小学首位。

实施教师培养梯队战略。形成:引领研究型(特级教师、市、区骨干教师);榜样示范型(校首席教师、学科带头人);奋发向上型(青年教师)。

初步形成研究型团队。“名师工作室”成为学校智力资源的集聚地;成为骨干教师交流的舞台、成长的摇篮,成为示范、幅射源。

成立“青年教师工作坊”。带教12位教师,率先上示范、研究课。

开展教学论坛、学习沙龙等。

领衔研究课题,开发校本课程。

举行“校本研修与结对联动”现场研讨会。

优化名师带教制度。形成名师辐射网络。开展“名师教学开放活动”。完成市级课题结题报告。编写校本教材。举行两次“送教下乡”并开展结对学校教学研讨,展示观摩活动。

筑宽名师交流平台。促成名师开发课程。举行市级“教学研讨活动”。召开全区“送教下乡,结对联动”研讨会。组织校本课程开发与建设的研讨展示活动。

“名师工作室”作为学校加强师资队伍建设的重要抓手,学校主要领导亲自分管。

建立实小“名师风采”网页,并设立网址。投入经费5万元

“名师工作室”成员率先使用“教师专业发展信息平台”。

组织工作室成员外出学习考察。

投入经费8万元

召开市级成果展示活动。举行“网上论坛”。投入经费10万元。

带领全校教师使用好“教师专业发展信息平台”。

 

文章作者:syxx
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