实验小学2007学年度第二学期工作计划

指导思想：

全面贯彻落实党的十七大精神和党的教育方针，坚持科学发展观，深入贯彻落实上海市中小学教学工作会议精神，根据教育局2008年工作要点，结合学校实际，深化二期课改，聚焦有效教学，提升教育质量。完善与创新“重内涵、重过程、重绩效”的工作机制，全面推进素质教育。

主要工作：

一、以学生发展为本，全面提高教育质量

1、实施校本德育，提高德育实效性

（1）落实“两纲”教育。把“民族精神教育”与“生命教育”（简称“两纲教育”）落实到教育教学各个环节中，从细节处体现人人都是德育工作者。注重学科渗透，着力探索学科教育教学的规律和落实“两纲”的学科资源和教学特点，把思想道德教育自然地渗透到教学中去。努力构建“两纲”教育课内、课外、教师育德能力的三大体系。继续开展“华亭老街文化之旅”等主题探究活动，积极参加“迎奥运、迎世博”活动，举行专题研讨与上研究课，编写“两纲”教育专辑。

（2）举行班队课展评活动。继续开展“三理整合、和谐发展”校本德育班队课展评活动，完善校本德育课程。强化“十个好”（说好话、上好课、读好书、写好字、行好礼、做好操、扫好地、走好路、吃好饭、护好绿）的教育与行为训练，重过程，抓细节，每月有重点，每周有内容，反馈及时，层层递进，持之以恒，提高学生的道德品质，迎接上海市学生行为规范示范校滚动评审。

（3）创建“温馨教室”。根据上海市中小学“温馨教室”的标准，加大班级文化建设的推进力度。加强心理健康教育。建立和谐的师生、生生、家校关系，加强个别教育与个别辅导。创设有利于学生身心发展的课堂与安全文明的校园环境，努力达到“随风潜入夜、润物细无声”的效果。发挥少先队、儿童团、少儿广播、电视与网络作用，加强学生自我教育。创建“五星级”中队，发掘、弘扬创建“温馨教室”的典型经验。推进雏鹰奖章特色项目，举办第六届“艺之魅”校园文化艺术节与“六一”庆祝表彰活动。

（4）加强德育研究。发掘、用好家长与社区资源，发挥家委会作用，利用“互动平台”指导家庭教育，形成教育合力。健全学校与社区联系制度和工作机制，提高未成年人保护工作的实效性。进一步细化与落实德育工作的“八项制度”与“三线一面”的德育工作体系，完善评价制度。加强德育课题研究，总结经验，增强针对性，提高实效性。

2、聚焦有效教学，提高教育质量

（1）加强课程建设。以课题研究推进课程改革，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。以“走班学习”、“项目探究”、“小社团建设”为抓手，完善并落实“限定拓展”、“自主拓展”课程与探究型课程，有方案、有计划、有过程、有评价、有成果。编写校本教材。

（2）有效推进校本研修。以“五个一”工程为抓手，继续开展“八环节、双百活动”，努力营造有校本特色的研修文化。加强教研组建设，大、小组结合，三校区联动。团队协作，以问题研究为载体，充分发挥教师的主体意识与研究意识，使主动研究成为教师的常态。完善“教研组课题”，抓好教研常规，亮出教研特色。

（3）聚焦课堂。一是面对课堂，“追求常态下的好课”，首先要钻研教材，研究学生，认真备课，扎实、有效地上好每一堂课，勤于反思。精心设计练习，认真批改作业，加强个别辅导。二是关注课堂，在课堂教学中激发学生的活力，不断激发学生的理解、认知、探索以及想象与表现的欲望，实现师生之间的多向交流与互动，提高学生的学习能力。三是研究课堂，围绕平常的教学内容、平凡的教学案例和平实的教学实践，进行反思、总结、研究与提炼。举行第四届“开天杯”教学评比。积极参加区级教学评比系列展示活动。

（4）加强教育科研。围绕学校中心工作与重点课题，把科研的重点落实到教研组，人人参与课题研究，做到研中落实做，做中体现研。积极准备申报立项市级、区级与校级课题。完善教科研管理机制，编写“实小论坛”与“教育教学论文集”。

（5）全面启用教师专业发展信息化平台。加强信息化环境建设，实现教师办公电脑1：1配置。充实、更新校园网，加强信息的搜集与传递。加强教学资源库建设，发挥三校区远程教育设备的作用，注重信息技术与学科教学整合，有效使用课堂教学多媒体，提高课堂教学的效率，促进学校教育信息化工作发展。注重学生信息技术学习过程的评价，提升师生信息素养。

（6）加强毕业班工作。各年级各学科都要做好衔接、把关工作。积极探索“轻负担、高质量”的教学新机制，关注每一个学生的发展，关爱学生、辅导学生，加强学生学习基本功训练，着力培养学生的学习态度、习惯、兴趣，提高学习能力，开展有益于学生个性特长发展的兴趣活动与竞赛，办好三乐业余学校。加强学校社团建设，结合拓展型课程、探究型课程与少先队活动，丰富学生的校园生活。结合实际与班级特色、争章活动，探索评价机制，过程性地使用好“学生成长记录册”。全面贯彻落实2008年松江区“学校发展性督导评价”的各项指标，提高合格率、平均分、优秀率。

（7）加强艺术、体育、科技、劳技教育。树立“健康第一”思想，严格执行作息制度，精心组织好“三课、二操、二活动”，开展小型多样的“阳光体育”活动，举办第二届“体之健”体育节活动，召开校“运动会”。以项目推进坚持每天一小时体育锻炼。发扬体育传统项目优势，提高竞技水平与学生体质。精心组织好艺术教育的课堂教学与各类活动。指导学生开展读书活动，提高学生艺术素养，创建“十一五”上海市艺术教育特色学校。

注重科技、劳技的优势项目建设，培养学生创新、实践与动手能力。精心组织、积极参加区第二届体育、科技、艺术综合素质大奖赛。提高文化学科、体育、艺术、科技、劳技等参赛率与获奖率。

（8）全面做好学校卫生、图书、资料、电教、仪器、档案、语言文字、学籍管理、文印等工作。卫生工作加强管理，注重环境、饮食与教学卫生安全，预防常见病，提高师生体质。提高学生体质健康与身体素质合格率。降低患近率。

二、         以创建学习型组室为契机，提升教师人文素养与专业水平

    1、加强自我修养，培育良好的职业心态。认真学习、深刻领会胡锦涛总书记“8、31”讲话，静下心来教书，潜下心来育人。爱岗、勤奋、创新、乐业。围绕教育局开展的“为人、为师、为学”师德建设的主题，学校开展“师德在细节中闪光”活动，关注细节，率先垂范，推进教工“人文素养工程”建设。

2、开展读书活动，营造书香飘溢的校园。读书学习与教学实践、教育科研相结合，做到教、学、研同期互动，开展读书交流会，分享读书成果。不断完善自我发展计划，促进教师自主发展。

3、加强年级组、教研组建设。进一步落实“学习型组室实施细则”与“创三好”活动，创新“一组一特”与“一室一特”的工作机制。努力创建富有发展性与示范性的教研组，加强专业理论学习与关注真实的课堂。

4、营造和谐温馨的团队氛围，提高教师专业水平。发挥骨干教师作用，提升团队整体绩效。以“名师工作室”为引领，完善“三格培养”（入格、上格、风格）机制，分层指导，全面提升教师专业水平。发挥“青年教师工作坊”作用，加大对青年教师、骨干教师培养的力度，创设有效的成长平台。创建区优秀校本培训特色项目，培育教师专业发展合作共同体，营造和谐的团队文化，彰显团队特色。加强人事工作管理，认真做好2008年教师专业技术职务评聘工作。

三、以培育特色为抓手，全面提高办学水平

随着办学规模扩大，努力实现两个转变：规模发展向内涵发展转变，规范发展向特色发展转变。加大力度向社会与家长宣传，争取社会各界的支持。

1、 培育特色、打造品牌

    （1）深化“三乐” 教育（乐学、乐教、乐管），双维构建“乐学”与“乐教”机制，引导学生由“乐中学”步入“学中乐”的“乐学”最高境界。继续实践“乐学”的五要素（主动性、独特性、合作性、创造性、责任心）和“乐教”的四环节（教学、活动、评价、管理）。实现教师的自身价值，体验职业快乐。完善“轻负担、高质量”的运行机制。

（2）发扬“现代小学数学”与“二期课改数学”整合优势，培养学生的良好的思维品质。

（3）高质量地创建新一轮“上海市艺术教育特色校”，不断丰富“上海市书法教育实验校”的内涵，推进“民乐”、“合唱”、“工艺”等传统项目建设，提高学生艺术素养。

（4）不断完善“三理整合、和谐发展”的校本德育实施机制。培育精品德育：华亭老街文化之旅；心理辅导（上海市心理辅导示范校）；少儿电视台、广播；温馨教室；校本德育实训项目等建设。

（5）不断提升足球、航模、三模（车模、船模、建模）等特色，培养学生的个性特长。

（6）不断探索教师“三格培养”的校本培训新机制，发挥“名师工作室”、“青年教师工作坊”作用，为每个教师发展创设条件，提供服务。

2、完善制度，加强管理

（1）依法办学，创建和谐校园。积极推进“廉政教育”进校园试点工作，完善校务公开制度。改进工作作风，增强质量意识与服务意识，提高管理效能。规范收费，多渠道筹措经费，严格财务制度，严肃财经纪律。努力改善办学条件。

（2）加强学校安全工作。依法维护未成年人合法权益。积极开展“法律进校园”教育活动，深入推进“安全文明校园”创建工作。

（3）继续加强常规管理。实施学校后勤管理标准化建设，加强后勤队伍自身建设，推行学校后勤人员持证上岗制度，梳理并完善后勤管理制度，加大对后勤管理的绩效评价。

（4）努力构建现代学校制度。整合教育力量，加强与社会各界的联系，发挥区教育行风监督员、教育社区评议员、社区、家长对学校评议与监督作用。加大办学特色的宣传力度，争取社会各界对学校关心支持。

（5）加强班子自身建设，深入教学第一线。学校党员干部率先垂范，务实创新、廉洁高效。党员教工做师德的表率，育人的楷模，教改的先锋。加强凝聚力工程建设，发挥党组织战斗堡垒作用与工会组织作用，继续做好综合治理、计划生育、共青团、退管会等工作。

                                        松江区实验小学

                                    2008．2．18

2008年松江区实验小学主要工作项目备忘录

2008．2．18

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文章出处： 实验小学

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