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专项工作计划
 
 
2016学年第二学期 松江区实验小学德育工作计划
发布日期:2017-03-13 17:13:867

本学期学校德育工作以立德树人为根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观,弘扬和传承中华优秀传统文化为重点,贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,进一步落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》以及国家卫计委、中宣部等22个部门印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》,深化德育研究,进一步加强学生的道德教育、法制教育、心理健康教育,积极创建安全、和谐的校园文化和优良校风。

一、营造优美育人环境,培育实小“三乐文化”特色

结合学校现有办学条件,积极寻求上级部门的支持,对学校的硬件设施进行改造和完善。争取修建一个连接教室与综合楼的长廊,便于学生综合学科的学习。同时,通过设计,对综合楼进行改造,强化专用性与功能性。同时,结合学校的办学理念,在绿化、美化、优化校园环境方面进行积极地实践,营造良好的师生人文环境,构建民主、和谐、温馨的师生人际环境,做乐教之师,育乐学之生。

二、实施“核心价值观培育工程”,推进传统文化与文明修身行动

坚持以社会主义核心价值观为引领,培育核心价值观品牌项目。推进中华优秀传统文化教育,打造传优养德品牌项目。落实好少先队活动教育,以菜单形式公布每周少先队活动课主题,进一步推进少先队活动课建设,

挖掘德育活动内涵,推进文明修身行动。结合全国文明城区的创建,围绕中国梦、上海城市精神、党的诞生地等重要主题,激发广大师生的爱国情怀和拥军情感。结合时代发展和学生需求,不断创新活动内容和形式,深化活动内涵。大力推进校园“点赞墙”行动,传递校园正能量。积极参加第四届上海市中小学生(中职校)道德实践风尚人物奖(美德少年)评选、“电影阳光行”特色项目评选,深入推进文明修身行动。

三、推进“人生导师培养工程”,促进德育队伍专业化发展

加强正副班主任的培训工作,要结合当前德育工作的难点、热点进行深入地研究和探讨,并进行理性地思考,以课题研究带动问题破解。要加强针对性地培训与案例分析,积极鼓励优秀班主任申报高级职称和区级课题。选派骨干教师参加“拨动学生心弦的艺术”——上海市“闵行杯”中小学班主任基本功系列竞赛暨松江区中小学班主任基本功竞赛活动以及松江区中小学班主任工作论坛。

在六月份,评选学校“十佳班主任”,在2017年教师节时进行隆重的表彰。并对班主任工作年限满20年的老教师进行表彰,提高班主任待遇及地位,开展暖心工程,激发他们对教育工作的热爱及自豪感。

四、努力探索“‘三位一体’育人工程”,提升德育工作合力

完善以班级为主体的“三三制”德育机制,树立“学校为阵地,班主任为主力军,课堂为主渠道”的三为主管理责任意识;实施“全员、全程、全方位”的三全育人机制;健全“学校、家庭、社会”共同参与的三级教育网络。通过主题活动、德育实践活动,德育校本课程等途径,全方位落实育人根本,培育一代行为规范良好、道德品行高尚、阳光开朗的实小少年。

深化馆校合作、社校合作,开发学生社会实践品牌项目和实践课程,推进落实“乐乐园”中的“乐游”课程的编写工作。着力积聚校内外优质育人资源,形成跨界衔接、立体贯通的社会教育大课堂。

深入推进家校合作,构建家校育人共同体。通过家长会、家长论坛、家长接待日、家庭教育讲座等多种形式,加强家长学校建设,创新家庭教育指导模式,提高家庭教育水平,形成家校育人合力。

 

20172

 

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文章出处:德育处

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