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学校工作总结
 
 
2013学年度第一学期实验小学工作总结
索取号:3101170006-203001-2014-001   发布日期:2014-02-09 11:39:00

本学期学校工作,学校继续市、区中长期教育改革和发展规划纲要为指导,继续认真实施学校新四年发展规划,规范办学行为,着力学校特色建设、制度建设和校园文化建设,加强队伍建设,加强德育工作,加强课程建设,加强课改实验,取得了良好的办学效益。主要工作总结如下:

一、德育工作

(一)“案例式”培训,创新班主任教育工作

1、专家引领 指引方向

学校邀请了进修学院科研部王洪明主任来校进行指导和交流。围绕“班级管理艺术“的主题,开展了精彩的案例式培训,帮助老师们理解并思考班级发展的四个阶段和教师的四大招式。

2、主体突出,交流互动

在每次的培训活动的最后一个环节,学校为各个年级组长和年级代表老师搭建了平台,向大家交流自己的工作经验和理念思考,增进了班主任之间的了解,一起研讨工作的方法和理念,大多数班主任老师的工作方法得体,工作成绩显著,为和谐的班级文化建设做出了自己的努力。

3、指导带教 示范辐射

正副班主任老师都非常的优秀,专业的教学基本功,有着资深经验的他们都有着光荣的任务,那就是带教。班主任工作本身事情就非常的繁多,但是我们的老师依旧放弃自己休息的时间,和徒弟们潜心专研,共同进步。如我校顾卫慧、张喜颖两位老师来到九亭第二小学,对所带教的该校的见习期指导老师进行指导。

叶萍、庄莲花老师也光荣地入选了松江区第一期中小学班主任工作研修室成员。陈婷、何倩倩、费超三位老师组成的辅导员队伍在松江区第四届少先队辅导员风采大赛初赛中脱颖而出,三位参赛教师的舞蹈、演讲、朗诵都引起了现场观摩老师们的赞美感叹!

(二)积极营造快乐校园文化氛围

1、顺利开展“我爱我家”十“家”温馨教室评比活动

为了进一步加强校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。通过前期学校的大量宣传与准备,在918日这一天,在全校范围内开展了“我爱我家”教室布置评比活动,评选出了“十佳班级”。

2、“书之香”读书节活动开展,营造温馨的文化氛围

在读书节活动期间,通过家长会、家长论坛与沙龙,指导学生家庭开展亲子活动;通过教师读后感评比活动,激发师生读书的热情;通过中队图书角建设和通过学习型组室创建、进一步营造和谐的师生关系、和谐的家庭氛围。

3、积极迎接区心理示范校达标验收,关爱学生的内心世界

新课程理念下,我校积极开展思品与心理辅导的课程建设与研究,广大班主任老师和心理辅导老师在校本培训中积极探索,发挥了自己的聪明才智,为学校的德育课程建设做出了努力。沈红梅老师心理的校本教材得到了专家老师的好评。12月,迎接了区心理示范校达标验收活动,得到了评委老师的称赞。

(三)以主题教育活动为抓手,将德育工作落到实处

1、积极参与区“我们与梦想同行”主题教育活动

区“我们与梦想同行”主题教育活动开展以来,我校积极开展“我在这里 我爱实小”系列活动,引导学生感受学校的变化,以激发我们新一代实小人的自豪感,激发对美好新“实小梦”的向往,描绘“三乐”蓝图,共同谱写华彩新篇章。经过材料申报,专家评审,这个项目被光荣评为区优秀项目。

2、团课评比活动 以大带小有成效

在小红星节来临之际,我校开展了团课评比活动。本次活动旨在锻炼小辅导员的能力,抓典型促成长,保证团课的质量。小先生们上岗前都经过了一定的培训,他们都充分准备,制作了简洁明了的PPT,准备简单易懂的话语来解释一些名词,也动了脑筋帮助弟弟妹妹们记熟知识。为了调动弟弟妹妹们的积极性,小先生们自己准备了一些小奖品送给表现棒的同学。通过这样的团课评比锻炼了一批能干的小辅导员,也让我们一年级的孩子们了解到了儿童团的光荣使命,以大带小富有成效。

(四)以“乐学之星”为导向,加强学生日常行为规范

学生的日常行为规范体现学校的德育教育效果,是一个需长期训练、反复训练的过程。学校在上学期的“礼仪之星”评选的基础上,听取了老师们的建议进行了完善,紧密结合少先队的“洁齐美”评比工作,将上学年每一月一颁章精简到本学期每一月班级评选,学期末学校进行集体“乐学之星”颁章。督促学生养成行为规范“十个好”,形成良好的学风、校风。

1126,蒋丽群老师代表学校在2013年上海市小学校本课程展上做了发言,向全市展示了我校《我的好习惯》校本课程的开发与实施情况。

(五)加强家校沟通 成就实小队员美好未来

1、开设家庭教育系列讲座

1014晚上,我们一年级家长代表们和来自松江区教师进修学院心理学专家王银花老师一起相约在实小的人乐电化教室,一起进行着萨提亚婚姻、亲子工作坊活动。一起进行着萨提亚婚姻、亲子工作坊活动。此次系列培训历时4个晚上,每一次课程都欢声笑笑,掌声阵阵,其乐融融。该课程家长们通过回忆、体验、讨论,让家长们做一回孩子,体验孩子的心理,尝试着用孩子的思维去思考,给予孩子更多的理解和关爱,同时对于改善夫妻关系、相处模式也有帮助,因此受到了广大家长的喜爱和好评。

2、开展新一轮“爸爸课堂”系列活动

早在暑假8月份的新生家长会中,我们就开始在招募新的爸爸志愿者了。经过前期的调查和筛选,一年级的“爸爸课堂”分为职业体验、安全教育和趣味科普三大类,在众多报名者中遴选出12位爸爸志愿者参加每月一次的课程,仍放在周一“三乐园”时段。1011日下午,给爸爸们进行了集体的培训,向爸爸们介绍了“爸爸课堂”推出的背景、课程设置情况以及以往优秀课程简介,让爸爸们对此课程有了最初直观的印象和了解。

随着1028日的到来,每月一次开始了我校的精彩的“爸爸课堂”。在各位爸爸们的精心准备下,在老师们的积极配合下顺利进行,精彩的课堂让孩子们有了更多的体验,更是给孩子们留下了深刻的印象。

3、举行“今天做客人 明天做主人”乐访活动

本学期实验小学二~五年级各班举行了“今天做客人 明天做主人”文明礼仪乐访活动,本次活动得到了班主任老师们的积极配合,得到了广大家长的好评和支持。学校也对小主人和小客人提出了文明礼仪方面不同的要求,锻炼孩子的社会交往能力和生活独立能力。

4、进行“快乐实小家”魅力家庭挑战赛活动

这次活动邀请了来自一到五年级的六个家庭参加比赛,同时还邀请了教师进修学院王银花老师、我校家委会主任朱平先生、路队管理志愿者王阿姨和我校谢江峰书记担任评委。当天比赛共分五大环节,分别是入场风情秀、智力大考验、默契大测试、书香大传递和才艺大放送。最后的才艺大放送更是将比赛氛围推向了高潮。各各家庭都身怀绝技,观众们还在为上一个节目赞不绝口时,不由得又被正在表演的家庭深深吸引。活动深受大家好评,纷纷表示类似活动增进了家庭成员间感情。20131230日出版的“东方教育时报”第15版“家校长廊”栏目中也介绍了我校的这一特色活动。

5、大力进行家校沟通方式的改革

以前每到期末,就是教师集中家访的阶段,家访学生数量多、时间少、老师忙得团团转。而家访在新形势下却成了并不受家长欢迎的沟通方式。因此,我们在本学期初的正副班主任培训会上提出了改革的想法,经过一个学期的酝酿、听取意见,在期末时出台了“实验小学“用心沟通——家校联系”方案,探索多种“家校联系方式”的沟通模式。大大减少期末家访的要求数量,改变以往老师因家访人数多,而与每一个家长交谈点到为止、赶时间、走形式的状况。却提出了在平时要采取现代化方式联系、到校约谈、家长会、家长活动等其他途径来开拓家校联系的方式和思路,提高实效。

二、教学工作

1追求绿色质量,实现减负增效

学校继续贯彻执行《松江区关于中小学开展分层教育的指导意见》,指导课程教学,完善与设计具有学校“三乐”文化特征的课程体系。加强基础型课程建设,推行“三导四学五环节”教学模式,让学生成为教学的主体,充分调动学生的学习积极性,切实提高课堂效率,减轻学生过重的学业负担,提高教学质量。

    组织教师认真学习《义务教育课程标准》,了解课程性质、课程基本理念与课程设计思路,明确课程目标与内容(总体目标与学段目标),学习教学建议与评价建议,在充分了解“课程标准”的基础上,开展有效教学。

   加大减负增效力度,合理控制学生的作业量,减少机械重复的作业,老师精心设计作业,做到有效练习。进一步细化“月末无作业日”制度,使之得到真正落实,给学生自由发展的空间,来发展自己的个性特长与兴趣爱好。进一步做好免考工作,充分发挥其激励导向作用。

2学习先进经验,探究乐学课堂

学校开展“学习先进经验,探究乐学课堂”活动,更新教学理念,改进教学行为,形成良好的教改研讨之风。重点落实:以提高课堂教学效能为重点,来研究与实践如何落实新课标思想,体现“预习、自学、乐学”、“少讲、多练”、的教学方式。

开展“朝翔杯”青年教师教学评比活动,通过说课、上课、反思等系列活动,在活动中落实“三四五”教学模式,让青年教师在活动中实践、体验、感悟,通过活动,对乐学课堂有更加充分的认识,实现教师教得轻松,学生学得快乐的目标。

积极参加市区各类教学研讨活动,通过请进来,走出去的方式,邀请区研训员、卢湾三中心老师、退休专家等来校听课、送教、指导,选派老师到杭州参加“千课万人”教学观摩活动,学习先进的教学理念。语文、数学、英语、体育学科承办了区教学研讨活动以及“名师讲堂”录像课,使我校的乐学理念不断扩大影响力。

3、加强常规管理,进行有效教学

抓好教学常规,是进行有效教学的保证。一开学,教导处就组织班子成员检查教师备课本,发现问题,及时与老师进行沟通。日常加强听随堂课与教研课,同时检查教师备课本与学生作业本,检查班风与学风,随时掌握教学动态,了解师生的需求。

我们还对三、五年级进行调研,在教学调研中,通过听课、查阅备课和作业,与老师交流等形式,和老师一起分析教学中存在的问题,一起研究解决困难学生的方法。我们还及时发现教师的教学经验,在期中教学研讨上进行交流,使经验得到总结与推广。这样通过专题调研,使教学常规得到有效落实。针对四年级参加区统一质量抽查,全体四年级老师高度重视,思想统一,教导处根据网络阅卷要求出好模拟试卷,组织学生进行单人单座的模拟考试,使学生能适应考试要求,由于我们的工作到位,考试结果令人满意。

4加强质量管理,提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,根据学校工作的总体要求,我们狠抓教学质量这个中心,做好每个学段、每个年级的教学管理,本学期重点做好四、五年级的教学工作,抓好一年级起始年级的教学和“学习准备期”活动,抓好三年级的年段衔接。一开学就召开四、五年级教学质量分析会,充分分析教学现状,统一思想,明确目标要求,做到全校上下一心,齐心协力,努力使教学质量有新的提高。 

   针对薄弱班级和学科,加强与老师的交流沟通,共同研究改进策略。期中考试以后,召开质量分析会,对全校教学逐一进行分析,肯定成绩,提出改进措施。在复习阶段召开专题会议,布置好复习工作,落实复习要求,要求每个教研组、备课组组织好复习课研究,开展专题复习,给复习以正确导向。学校一项项措施的出台,显示了对教学工作的高度重视,也充分激发了老师的工作热情,在这次期末考试中,我校的考试成绩总体稳定,四、五年级质量总体较好,期中四、五年级数学和英语比较突出,在片内处于第二和第三,一语、一英、二语、二英在片内处于前列,一年级现代数学比兄弟学校高。

5、加强校本研修,实施有效教研

以创建五星教研(备课)组为目标,加强教研组、备课组建设。围绕教研组课题,进行大、小组互动,校内外联动,充分发挥组内每位教师的积极性、主动性、创造性,加强集体备课制,一学期共上了五十多节教研课。本学期在做好每周教研活动的基础上,进行三次全校性教研活动,开学时的教材分析,“朝翔杯”专题总结,期末的复习研讨。进行了语文、数学、英语、体育等学科的区级研讨活动暨学科大组活动。在区校本研修优秀教研组评选中美术组被评为优秀教研组。

教师资源是学校发展的第一资源,只有教师的发展才有学生的发展和学校的发展。为了提高教师的专业化水平,除了开展扎实有效的校本研修,还邀请部分区研训员来校进行讲座,派老师参加市、区组织的各项研讨活动,了解学科教学最新动态和发展。积极组织教师外出考察学习,通过一次次的学习、交流,教师的教学视野更开阔了,理念更先进了,专业水平得到提高。

6、开展艺、体、科、卫活动,提高学生综合素质

加强艺术、体育、科技、劳技、信息技术教育。精心组织好“书之香——第六届读书节”与“科之炫——第十届科普节”活动,形成“爱书、读书”的良好读书氛围和培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识及能力,打造学校空模特色,在创新教育上有突破。精心组织好“三课两操两活动”、“阳光体育”活动等,坚持每天一小时体育锻炼。发扬体育传统项目与优势,积极参加区、校运动会以及体育单项比赛。提高体育、艺术、科技、劳技、信息技术、主题活动等参赛率与获奖率(详见获奖记录)。通过开展丰富多彩的活动,学生的综合能力与素质得到提高。

三、科研工作

(一)对课堂教学进行全面改革 凸显三乐理念。

尝试全面对教学课堂进行改革,努力构建基于“三乐理念”的乐学课堂。在打造乐学课堂的过程中,我们探索了三四五教学模式的思想体系和基本策略。三四五教学模式指的是三导、四学、五环节。三导为教师准确定位;四学让学生成为学习的主体;五环节规范了课堂教学流程与教学行为。

校组织的“朝翔”杯青年教学评比为抓手,从新的教育理念、教学的三维目标出发,整合各种课程资源,构建乐学课堂。

(二)加强课堂教学的评价意识,落实三乐思想。

   为了促进教科研取得良好效果,我们加强了评价督导,以促进课改的进一步发展。我校在校长的领衔下制定了《“三四五”乐学课堂评价标准》。我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面与教师活动、学生活动、学习实效,融为一体,凸显学生主体,体现教师引导的地位,要求教师加强与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。如:朝翔杯青年教师展示课活动中,黄宜雯等老师就通过绘本阅读课的展示,作了大胆的尝试,语文组的老师们通过专门设计的课堂观察量表,记录了老师的提问和学生活动时间的记录,评课中有充分的说服力,让老师们深切体会到把课堂还给孩子们的重要性和迫切性。通过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在乐学课堂教学评价标准的推动下,得到持续稳定的发展。

(三)建立奖励机制,促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,在原有的基础上加大奖励力度。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。

(四)课题研究工作开展有序规范

教科室围绕校总课题《基于“三乐”理念下“乐学课堂”的构建与研究》,推进“二三四模式”的理念的落实和实践,从规范教科研工作管理入手,扎实有序地开展各项课题研究工作。

期初,组织了实验小学2013年度校级小课题申报工作,建立了一批子课题。发挥各教研组的作用,做到了组组有“教研组课题”,力争人人参与课题研究。以问题研究为载体,充分发挥教师的主体意识与研究意识,使主动研究成为教师的常态。

发挥了一室一坊、教研组长、课题组长等骨干教师的引领作用, 针对以上课题,分类落实到成员身上负责管理,严格按照实验方案制订的时间表开展工作:定期进行课题研究交流例会,注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合,注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理,注意搜集、整理课题实验有关原始资料。

重视了课题总结。学校进一步建立健全了教科研工作管理,启动了激励机制,把教科研工作列入考核教师业务水平的内容之一,鼓励教师用新课改的理念精心撰写教育教学论文,教学随笔,教学研究案例等,积极组织教师参加区级以上各类教科研成果评比。

(五)强化校本课程开发研究

拓展型课程作为二期课改的一大亮点,拓展了学生自我发展的空间,也根据我们学校整体发展规划,我们将以创特色课程,树品牌教师为目标,贯彻落实素质教育理念,努力挖掘校本潜力,关注学生的发展需求,培养学生的综合学力,提高学生的整体素质。

我们校本开发与课题研究相结合,借助课程开发深化课题研究,通过课题带动校本课程的开发。本学期,我们带动一批有活力、有想法的教师,尝试了二十多门的课程开发,并有9门课程在三乐园活动中正式实践。《神奇的火柴》、《有趣的科学实验》、《数字油画》等初有成效。

(六)科研成果与发表

1、松江区2013年度学校教科研成果评奖

一等奖:专家型教师与新手型教师课堂管理策略比较研究(罗萍)二等奖:小学体育“支撑跳跃教材”辅助练习方法的设计与运用(谢洪志)

三等奖:一例家庭变化导致的情绪问题的咨询案例报告(曹君佳)细读文本,成就有效课堂 (黄欣欣)

新课程背景下小学英语作业设计有效性的实践与探索 (宋欢婕)

2、松江区第十一届教育科研成果评奖

二等奖:基于学情的小学语文体验式阅读教学的案例研究(谢江峰)

三等奖:小学体育与健身学科“综合活动”内容开发与设计(谢洪志)

四、后勤工作

1、统一思想,不断加强服务意识

期初根据上级有关部门布置的工作任务,及学校后勤的实际情况,召开各类后勤人员会议,认真学习工作制度,树立岗位意识,让全体后勤人员认识到学校后勤工作的 重要性。以开拓创新,实事求是,与时俱进的精神状态,以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来,坚持做好后勤服务的常规工作。

2、校园的美化工作

在学校领导的统一部署下,注重校园的美化绿化工作,努力创建优美的校园环境,进一步美化校园,绿化校园。西林校区设计富有童趣,漂亮美观的铜像,增添了校园的文化气息;利用少队室考核,粉刷了部分教室的外墙;人乐校区根据不同季节,在校区的显著位置种植了五颜六色的花朵;更换陈旧铭牌,在班级等及学生活动区域全部设立了警示性标语牌;更换和添置室外电子屏,便于宣传使用;行政及教室办公室墙壁挂书法作品等,努力创造良好的工作和育人环境,通过环境育人来提高全体学生的素质,发动全校师生共同参与维护校园环境。

3、校舍维修方面工作

为了改善我校学生的学习环境和教师的工作条件,今年总投入约89万多元,对人乐校区综合楼进行改造、对西林校区食堂进行维修、对西林校区操场、跑道、司令台维修、对西林校区大门进行修理等。

4、规范学校财产管理

继续完善学校财产管理制度。结合上级部门要求,对固定资产等财物进行认真清查、核实,强化财产管理做到帐物相符。进行了部分办公设备与专用设备更新,包括两校区控制室的更新等。还根据上级要求配备好二期课程使用材料。

5、加强对学校食堂的管理

食堂工作是总务处的一项重要工作,关系到师生的具体问题,所以一直作为我们工作重点。一方面,学校投资加强内部改造,更换旧的购置新炊具,提高硬件设备。一方面,加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,严把食品卫生关,规范操作,以保证师生的饮食卫生安全,食堂委托诗园配菜中心管理,保证管理工作有章可循。

6、做好学校安全工作

学校高度重视安全教育,本学期,各班都对学生进行了防火、防震、防传染病、防触电等安全教育,对学生进行了防震演练,重视技防工作,坚持以防为主,防治结合,根据“人防、技防、物防”并举的原则,在两校门口安装视频监控,在人乐校区操场等视频监控全覆盖,学校围墙全部安装电子围栏。在校长室等安装紧急报警装置,并与“110”连通,设备都运行正常,监控图像资料贮存可达30天;整个校园形成了一个完整的监控系统,监控职责落实到人,以确保学校的财产安全,防范于未然。根据要求学校配置了灭火器140只,定期检查更换,保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主,以消为辅”的消防工作方针。同时加强门卫和值班教师管理及加强学校周边交通管理。

7、卫生工作常抓不懈

做好每日晨检制度,严格落实上级部门卫生要求,我校利用多种形式开展好宣传、教育工作。做到全方位、大面积的宣传工作,使全校师生都能受到教育。根据各季节做好呼吸道,胃肠道等传染病的预防,及时消除校园内可能导致传染病流行的各种危险因素,确保全校师生的健康。

做好垃圾分类工作,通过宣传、学生签字等活动,让师生了解垃圾分类的重要性,在团支部、大队部的安排下,学校垃圾分类工作取得很大成绩。本学期更新垃圾分类箱10个。

 8、做好财务管理工作。

在上级部门的严格要求下,我校坚持财经制度和财务准则,合理调配有限资金,最大限度地保证教职员工的生活及教学工作的顺利开展。

做好学校收费工作,严格收费制度。及时在校内公布,平时加强学习上级有关部门的收费文件,严格按照上级主管部门的要求,按章收费,同时规范收支两条线,做到帐目清楚,让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作,没有违规收费现象。顺利迎接市规范教育收费检查。做好14年经费预算工作。规范采购程序,合理使用好公用经费。

、问题与思考

在本学期工作中,学校取得了许多荣誉和实绩,但在我们的工作中还存在着许多薄弱与不足之处。比如在切实培养好学生的学习习惯,提高学生学习能力,开展“乐学课堂,有效教学”,让学生真正做学习的主人等方面。在学科建设方面,无论是语数英还是音体美等学科,每门学科都需要核心人物与领头羊,才能带领团队有作为、有学科地位,确保在区内的影响力。因此,学校要千方百计地花大力气培养青年教师、培养骨干教师。在后勤管理方面,如何进一步继续强化制度意识,强化程序意识,强化节俭意识,坚持按制度办事,按程序办事,探索规范化管理工作机制方面还有待改进。这些问题都是我们学校领导在新一年的工作中值得深思的问题,以让学校持续发展的势头更好!

                                       

                                        20141

文章作者:校长室
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