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松江区未成年人暑期工作优秀学校申报
暑期工作是学校教育工作的重要组成部分，同时也是学校融入社区、服务社区的良好时机。今年暑假，在两个月的暑假生活中，我校以进一步学习贯彻实施《民族精神教育指导纲要》、《生命教育指导纲要》为抓手，努力践行“讲文明、讲道德” 的良好品质，充分发挥了学校、家庭、社区的教育作用，学生在暑期生活过得愉快、有益、健康、安全！ 一、建立健全“家、校、社区”暑期工作网络机制 1、学校建立了暑期工作领导小组，并召开领导小组会议，制订暑期工作计划，部署各项暑期工作，明确各自的工作与任务，提高了全体教职工对暑期工作重要性的认识，有效地指导了学生的暑期生活。 2、学校向全体学生印发了《告家长书》，使广大家长明确假期的要求和安排，同时，学校依托家庭力量，督促学生积极参与社区暑期活动。
3、依托班主任力量，关心学生的暑期生活。夏日炎炎，今年的高温天气持续时间很长。我校的教师们为了做好学生的暑期工作，坚持家访，开展“百名教师走访千名学生”的家访活动，了解学生的暑期生活。
4、积极培训暑期志愿者教师。暑假我校选派了5位骨干教师，支持社区开展暑期教育活动，前期学校开展培训明确各自的要求，提出了希望，暑期中学校跟踪社区教师的志愿活动，通过网络宣传，与大家分享。今年暑期我校有3位老师获岳阳街道“优秀社区志愿者教师”称号，占了四分之三强。
二、开展“迎世博 我与祖国共成长”主题活动 1、开展“安全、法制”教育。 每年暑期，安全工作都是重中之重的大事，因此，今年在h1n1病毒肆虐的情况下，我们仍通过校园网和《告家长书》加强了对学生的安全教育，要求每一个学生在暑期中做到“不玩水、火、电、煤气”，注意个人卫生；外出不乱穿马路，注意交通安全；一个人在家要增强防范意识等，安全是暑期工作的前提和保证。
2、社区活动积极有序
暑假开始之初，学校就派出6位社区教师参加岳阳社区的教育工作。暑期中教师们开展各类安全、有益、愉快的社区活动，使学生在假期中学到更多的知识。青少年是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前德育工作的重要内容之一。同时，还倡导学生开展每天锻炼一小时的健身活动，培养学生自觉锻炼的好习惯。
3、 开展各类有益活动活动
踏上父母上班的路 跟着父母上一天班，体验父母上班途中的感受和辛苦。
今天作主人，明天做客人 邀请一位小伙伴互访做客，在活动中学习待人接物的礼仪。
世博小博士 学习世博知识，了解世博意义，制作一张世博宣传小报。
红领巾寻访活动 以假日小队形式，开展“松江探究，故乡寻根”寻访活动，以人或物为寻访对象，写成一个小故事。
书海扬帆 利用假期读1——2本经典书，培养自己的读书习惯。
“海宝”“马兰”迎世博 观看动画片《马兰花》，为“马兰花、马兰花、风吹雨打都不怕……”续写童谣。
小手牵大手 共养好习惯 把自身克服陋习或督促父母、祖辈等身边大人克服身上的陋习，养成好习惯的典型事例、生动体验、真实收获用日记的方式记录下来。
以上各类活动使学生在情感、人际交往、兴趣爱好、学习习惯等诸多方面进行体验，使学生在活动中有体验、有感悟、有收获、有共鸣。
三、各类培训有序开展
1、新生培训活动，使孩子尽快融入学校生活
8月25日至8月26日，我学进行了为期2个半天的一年级新生培训。学校将新生培训日作为一年级新生迈出的第一步，也作为一年级班主任经营班级的第一道关。为了体现新生培训日的最大价值，学校制定了详细的培训方案，召开了新生培训准备会，从有利、有益、有效三个方面专门设置了针对性的培训内容：参观校园、介绍自己、礼仪训练、路队训练、课堂常规等，并以课程表的形式定人、定时、定地点进行了有序安排。教师们用他们的微笑迎接孩子，用他们的精心负责课堂。整个培训学生兴趣浓、家长满意度高。
1、班主任培训活动，提高教育实效性
假期中还进行了班主任培训工作，本次培训活动紧紧围绕“班主任工作艺术”这几个关键词，通过上学期发生在学校、社会上的教育事件为案例，进行了深入的研讨，班主任之间以对话的方式共同思考，分析问题、研究策略，本次案例培训紧密结合实际教学情况，在我校班主任培训工作中是一个创新，为班主任工作交流搭建良好平台。
3、“三长”培训活动，提高教学有效性
实验小学围绕“实施精致化管理，提高教育教学质量”举行了暑期“三长”培训，44名年级组长、教研组长、备课组长和全体行政领导参加了活动。通过一学年的实践运转，在教导处的统一组织安排下，学校举行了“三长”工作交流会。 “三长”们普遍认为，无论是年级组、教研组、还是备课组，团结协作最重要，组内良好氛围的形成最重要。
总的来说,今年暑假，我校通过“家、校、社区”暑期工作网络机制，组织学生开展了一系列多姿多彩的活动，丰富了学生的假期生活，锻炼了学生的能力,促进了学生良好行为习惯的养成。
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