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凸现特色 继往开来
——2007年实验小学暑期工作总结
2007年我校的暑期工作以“两纲” 教育精神为统揽，以《三理整合 和谐发展》的校本课程为载体，在课程的学会健体、学会学习、学会生存的“三理”思想指导下，在学校暑期工作领导小组的支持和全体教师的积极配合下，开展了形式多样、主题鲜明的活动，让我校学生度过了一个安全、健康、文明、愉快的暑假。
一、 深入开展常规活动，凸显暑期工作特点
1、 落实暑期安排，广泛宣传。暑假之前，学校做好充分准备，领导小组制定了暑期工作计划，利用休业式的集体广播，通过《告家长书》的形式，使教师、学生、家长及时了解暑期活动内容，做好必要的准备。同时，学校通过信息员及时把暑期学校活动动态信息，通过文字、照片上传教育局基教科，截止到今天我校共发送信息7条，发表于《松江区暑期工作信息》3条。
2、 开放学校资源，指导活动。今年暑期因为人乐校区大修，我校开放了西林和人乐二校区的电脑房、操场、阅览室，从时间和指导老师的安排上作了周密安排，并且为了保证学生活动的安全，学校的老师在活动中做到有指导、有活动、有趣味，很多作品通过校园网进行展示，并及时做好记录。
3、 参与社区活动，丰富生活。放假之前，学校向三年级以上的学生统一发放了暑期社区活动记录卡，提醒学生及时参加有益的社区活动，增进对社区的了解，学会在活动中交往，丰富自己的假期生活。今年暑期我校有6位骨干教师被派往社区指导活动，这6位老师尽心尽责做好自己的工作，并且及时把活动过程和活动情况反馈给学校，纷纷写下了自己暑期在社区工作的体会，通过校园网和大家交流。
4、 通过家访活动，关爱学生。“百名教师走访千名学生”是我校的一项传统活动，每年寒暑假，全校教师都要走访学生家庭，了解学生的生活、学习状况，与家长沟通交流，通过走访了解情况使老师们更为全面的学生，老师们在家访案例中都留下自己的感想，为教育教学工作做了充分的铺垫。今年暑假王凤老师放弃自己的休息时间，冒着酷暑前往为班中的学习比较困难的学生家中指导暑期作业，让学生和家长深受感动，体现实验小学教师无私奉献的精神。
二、 努力构建“两纲”活动体系，渗透德育体验教育
1、 “实小少年手拉手”活动。暑期伊始，我校与大学城东华大学的大学生志愿者一起发起了“共沐阳光 爱洒婺源”手拉手活动。我校师生委托东华大学志愿者将捐赠的文具、书籍等物品送给江西婺源江上清希望小学的贫困小伙伴。今后，实验小学与江上青希望小学将继续开展“手拉手”找朋友、“手拉手”友谊中队等系列活动。
2、 “学自理、学交往”夏令营活动。7月12、13日学校以“学自理、学交往”为主题，举行了为期二天半的夏令营活动，整个活动有110多位学生参加，是建校历史上规模最大的一次夏令营活动，在两天半的活动中学生之间在欣赏了美丽风景的同时，渐渐从陌生到熟悉，学习生活自理，同伴交往，体验合作的需要、长辈的关爱。虽然短短的两天时间却使学生了解中国的地大物博，生命的可贵价值。
3、 红十字急救比赛活动。暑期中，以推进《上海市中小学生生命教育指导纲要》为契机，我校师生就急救比赛中的止血、包扎、固定、搬运等项目开展培训活动，并参与了区级比赛活动，获得良好的成绩，为今后普及这项工作打下良好基础。
4、 “松江探究，故乡寻根”小记者活动。我校的特色活动《华亭老街文化之旅》就是以松江的文化为背景，引导学生开展探究活动的。今年暑期松江区的“松江探究，故乡寻根”小记者活动，可以说与我们的活动不谋而合，有许多共通的内容，暑假中我们组织了20位小记者在老师的积极开展活动。
5、 “迎特奥 迎奥运”现场书法活动。书法教育是中华民族特有瑰宝，也是我们学校的特色之一，是渗透民族精神教育的良好途径。暑假期间，在书画组老师的指导和带领下，以“迎特奥迎奥运”为主题，我校师生在社区进行现场的书、画活动，受到社区居民的关注。其间我校的章健老师担任特奥社区计划志愿教师，还担任此次培训英语组的组长，与组内其他成、职校和中小学的11位教师，承担了为社区接待干部和接待家庭英语日常用语的培训工作。并利用工作之余，主编了培训教材《迎特奥英语日常用语100句》。
三、 开展多种体育活动，提高学生体育素养
1、 社区体育。学校校本德育的第一“理”，就是关注生理。为积极响应全国、市、区学校体育工作会议精神，学校在暑假前夕向全体师生发出“每天锻炼1小时”的倡议。6月底，全体体育组老师组织我校各年级学生开展“人人学游泳”活动，利用暑期强健体魄；7月中旬，学生们在志愿者教师带领下，开展了以“让我们运动起来”为主题的社区活动。体育活动使孩子们走出了空调房，勇战酷暑，表现出良好的精神风貌。
2、 学校体育。足球是我们学校的传统体育项目，在学生中的受欢迎程度非常高，于是在体育组全体老师的组织和安排下，我们利用返校日，开展各年级小型多样的足球比赛，受到学生们的喜爱。
四、 创建学校暑期工作特色，强化学校教育优势。
1、 以校本德育为指导，开展多种活动。校本课程的建设目的是为开展更有效果、更有针对性的学校教育，我校的暑期活动正是在校本德育课程的指导下，以丰富多彩的活动为载体，为学生的身、心健康成长提供尽自己最大的努力。
2、 以暑期培训为媒介，完善德育课程。一支优秀的教师队伍一定会成就一所优秀的学校，整个暑期的工作中离不开实小老师的辛勤劳动。暑假期间我们仍将继续开展校本德育课程的培训工作，在不断完善的基础上，使校本课程更好地为学生的教育工作提供有力的保障，使深植在每一位老师的心中。
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