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规章制度
 
 
实验小学“五星级教研(备课)组”考核细则
索取号:3101170006-304001-2012-003   发布日期:2012-04-25 09:34:00

教研组                组长                考核日期              

考核项目

考核内容

分值

自评得分

组风建设

10

1.全组成员为人师表,教书育人,善于学习,善于反思。无违反师德规范的行为。

4

 

2.教研组有明确的建设目标,教研风气良好,教研活动参与率高,团队凝聚力强。

3

 

3.教研组长以身作则,具有较强的教学研究能力及组织策划能力,具有良好的服务意识,能较好地组织本组教师改进课堂教学,提升专业能力。

3

 

教师培养

10

1.能落实师徒结对制度,对新教师的培养有计划、有目标、有措施、有过程记录、有成效。

3

 

2.骨干教师培养目标明确具体,切实可行,能使用好骨干教师使用手册,能发挥示范辐射作用,效果良好。

3

 

3.积极参加全员培训工作和继续教育,学分达标。认真制定好个人发展计划,有效落实课程统整背景下“五步曲、八环节”研修活动。

4

 

教研活动

20

1.期初有计划,期中有检查,期末有总结。能及时上交教导处指定的各类材料,及时完成各项工作。

5

 

2.认真组织每两周一次的教研活动,教研气氛浓,活动定主题、定中心发言人。平时随时研讨,并有活动记录。有教研特色。

5

 

3.校外教研活动参与率高,准时参加,有记录,有汇报。

5

 

4.积极参加各级教研活动和培训,并能在区级校级以上各类教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务,起到示范作用。

5

 

教学常规

15

1.认真备课、上课、辅导学生,作业适量,批改认真。

5

 

2.自觉遵守工作纪律,执行教学计划,按课表上课,不拖课,专课专用,学生满意率高。

5

 

3.每位教师每学期听课满10节以上,组长15节以上。

5

 

教学质量

20

1.教学水平均衡,班级之间无较大差距,教学质量有明显提高。统考学科的教学成绩名列前茅。

8

 

2.对学生学习情况的分析研究有措施、有过程记录,对不同学习水平的学生,特别是“特长生”和“学困生”的分层指导有计划和具体措施,有明显成效,能有效控制不合格人数。

6

 

3.做好每一次的质量分析工作,及时上交质量分析表,分析到位,举措明了。

6

 

科研工作

8

1.积极参与学校课题研究,撰写相关论文,按时完成学校布置的各类课例、文章,具有较强的科研意识。每学期末组员撰写上交有特色、有质量的案例、经验总结或专题论文等。

4

 

2.教研组有研究课题,期初有计划,期末有阶段性总结,研究有进展。

4

 

媒体运用

8

1.教师具有强烈的信息技术与课程整合的意识,认真学习现代教育技术,把信息技术应用于课堂教学,提高教学效率。

4

 

2.对教学资源的开发、积累有措施,有成果,能积极参加区级及以上的教学资源开发工作。能按时完成上级下达的网上上传任务,与学校要求上传有关内容。教研组优秀资源上传率达到校前列水平。

4

 

竞赛辅导

9

1.扎实开展走班教学、项目探究及社团活动。

3

 

2.有计划地组织开展各项展示、竞赛,培养有特长的学生。

3

 

3.认真落实好上级部门认可的各类学科竞赛的组织辅导工作,并取得一定成绩。

3

 

 

国家

市级

区级

人次

 

特色加分

1.教师承担区级以上公开课。

 

3

2

1

国家:

市级:

区级:

 

2.评为区级以上教学先进集体或先进个人。(附复印件)

3

2

1

国家:

市级:

区级:

 

 

3.教师竞赛获奖、文章发表、科研实绩等等。(附复印件)

3

2

1

国家:

市级:

区级:

 

 

4.教学设计、课件、课堂实录、练习设计等入选资源库。

3

2

1

国家:

市级:

区级:

 

 

总分

 

 

总评

五星级:100-90;四星级:89-80;三星级:79-60

 

                   

 

 

 

 

 

 

文章作者:实验小学
文章出处:实验小学

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