松江区实验小学好师徒评选标准

1、师徒关系融洽，教育教学精神面貌好，受到同组室成员的肯定。

2、师徒之间有帮学计划和实践，一学年有完整的帮学记录，用好拜师结对跟踪记录本。

3、师徒帮学措施到位，帮学过程中有比较生动、值得推广发扬的事例。

4、师徒帮学效果明显，形成师徒共同发展的良好趋势，一学年中师徒在教育教学中有成果，如教学成绩进展、教育科研收获、指导学生获奖、积极承担任务等。

                                                     松江区实验小学

                                                     2007年6月

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文章出处： 实验小学