上海市松江区实验小学“科之炫”科技节活动总章程

一、        指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面落实“科学发展观”、“全民科学素质行动计划纲要”和“国家十二五中长期教育规划纲要”的基本要求。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。通过科技活动，培养学生的创新精神和创造能力，促进学生创新性思维的发展，提高学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育，推动我校科技特色教育再上新台阶。

二、        活动主题

科技发展，惠及生活

三、        活动时间、对象

活动时间：2011年11月7日——2011年12月5日

活动对象：全体学生

四、        领导小组

组  长：胡银弟 项晓凤

副组长：朱宏 顾兰娣 顾建平 李燕华 王萍

活动小组组员：吴斌 韩静 杨斌飞 陆开  张根宝

唐建民 陆桂华 莫秋萍 蒋丽群 费荣国  仇巍巍

五、         活动安排

（说明：摄影、录像人乐校区由唐建民，仇巍巍老师负责，西林由费荣国老师负责）

六、         主要活动内容

（一）     科普节开幕式

时间：2011年11月7日

地点：人乐、西林操场

主题：科技发展 惠及生活

（二）     20世纪十大科技发明录像

围绕本届科技节主题“科技发展，惠及生活”， 通过观看20世纪影响人类发展的最重要的十大发明录像，深化学生对科技影响生活的认识，体会科技对人类生活的重大影响。

时间：11月8，9日 午会课

地点：各班教室

对象：全体学生

负责人：唐建民  费荣国

（三）纸飞机竞速

丰富校园生活，通过纸飞机的制作和飞行实践，让学生感受学习科学的快乐，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高他们的动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。

时间：11月8日

对象：华亭校区 一年级

负责人：陆开

（四）机器人绕障比赛

培养学生动手动脑能力，并提高其创新能力，掌握必要的技能技巧，使其对此产生浓厚兴趣。

时间：11月8日

对象：四年级

负责人：吴斌

（五）航空模型竞赛活动

通过本次比赛，在学生中普及、开展航空模型活动，提高他们的动手操作能力，培养他们的创新意识，激发学生对航空模型活动的兴趣。丰富学生的学校生活，践行“三乐教育”，进一步推进我校科技活动的开展。

时间：11月10日中午人乐  11月11日中午 西林

对象：2——5年级

负责人：杨斌飞

（六）寻梦“天宫”航天科技知识竞赛

“天宫”一号的发射成功，标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。通过航天科技知识竞赛活动，鼓励学生了解“天宫”一号的发展进程，以及其发射成功对我国航天事业发展的巨大推动力，体会到航天技术发展惠及生活的重点意义。

时间：11月15日 人乐   11月16日  西林

对象：三、四、五年级

地点：人乐实验室 西林实验室

负责人：吴斌  张根宝

（七）创造发明方案征集

参赛要求：每班上交6份方案，主题围绕“科技发展，惠及生活。”从方便生活的角度进行思考，有创造、创新和改善的新设想、新设计，均可参赛。设计方案必须填写在规定的表格上。本次比赛只需要方案,不需制作出实物。

参赛年级：3——5年级

截止日期：11月21日

负责人：韩静

（八）电脑小报制作比赛

   为积极配合学校科技节活动，围绕“科技发展，惠及生活”的主题，开展电脑小报制作活动，展示学生风采，提高学生信息素养，丰富校园文化，特制定电子小报制作活动方案。

时间：11月7日——11月16日截止

对象：四、五年级每班挑选三人

负责人：费荣国

（九）纸模制作比赛

纸模是一种将平面的纸通过设计好的图纸，进行裁剪来制作出零件组装成具有立体效果的一种模型。起点低（只要一把剪刀、一瓶胶水就可以开始制作）；绿色环保，利用环保技术制造的，100%可回收循环利用，对环境不会造成污染。学生通过参与此项活动，可以充分锻炼其动手实践能力，同时能感受现代结束对传统拼装玩具的全新诠释。

时间：11月21日截止

对象：全体学生

负责人：人乐 张根宝  西林 吴斌  华亭 陆开

（十）科幻画作品比赛

学生以神奇发明为主题，展开丰富的想象，画科幻画。

作品要求： 1、画在16K铅画纸上

2、画生活中的神奇发明，奇思妙想（其中一年级只要能与科学相联系即可）

3、不可以将迷信与科学混淆，不可以违背科学。

4、画题，班级，姓名写在反面。

对象：全体学生

负责人：莫秋萍  陆桂华 李晴 沈魏丽 吴珍

（十一）  电脑绘画作品评比

现代社会由于科技的飞速发展给人们的生活发生了翻天覆地的变化，通过本次竞赛主题作品设计，培养更多的学生热爱科学,掀起学科学的热潮。同时鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，发现和培养一批有潜力的优秀人才，促进学校学生在电脑绘画制作活动的蓬勃开展。

时间：2011年11月20日截止

对象：四、五年级

负责人：张红萍

（十二）废弃物环保作品设计

由于人类生活的持续，日益真多的垃圾，已成为我们生活当中一大难题。如何处理垃圾，使我们亟待解决的重大课题。通过科学的垃圾处理方法，减少垃圾对我们的危害。同时，合理利用垃圾也是一种既有效又环保的处理方法。因此，鼓励学生能将身边的废弃物进行再设计，制作成我们可以再行使用的物品，达到环保的目的。

时间：11月7日——24日

对象：四、五年级

负责人：吴斌

（十三）科技影响生活的故事——乐佳O.K

全校乐佳O.K活动。根据乐佳O.K五个板块的内容，故事天地，幽默串串烧，知识园地，脑筋转转弯或谜语，八音盒。围绕本届科技节主题“科技发展，惠及生活”，开展活动，帮助学生了解科技发展动向。

时间：11月7日——12月5日

对象：全校学生

负责人：蒋丽群

（十四）科普板报评比

1、内容

要求：（1）主题明确

  （2）内容健康向上、紧扣主题

2、版面布局

要求：（1）排版合理、图文并茂

（2）长短文章有穿插变化、生动活泼

3、文字书写

要求：（1）文字工整清晰，字距、行距适当

（2）书写规范、无错别字

4、班级特色。

参赛年级：全校学生

时间：11月16日

负责人：蒋丽群

评奖：以年级为组别，分别评出一等奖2个，二等奖2个，其余全为三等奖。

评委：各中队宣传委员、大队委员、科技教师（1名）、各校区少先队辅导员、德育分管领导

（十五）科技节生物角评比

评比的标准：1、生物的数量

2、有无开花植物

3、对生物有介绍的标签

4、生物的生命力是否强

5、生物角布置合理，植盆等是否整洁

评比时间：11月16日放学后

参加对象：全校学生

评奖方式：以年级为组别，分别评出一等奖2个，二等奖2个，其余全为三等奖

评委：各中队宣传委员、大队委员、科技教师（1名）、各校区少先队辅导员、德育分管领导

负责人：蒋丽群

（十六）科技节闭幕式

12月5日 闭幕词并颁奖。

七、         活动要求

1、各班要要广泛宣传、营造氛围，精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

3、每个活动项目，由负责人拟定具体活动细则，尽早作出详尽安排。

4、注重探究，培养学生创新精神和创新能力。

5、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力

6、通过各种活动发现品学兼优，素质全面，在科技方面有潜在才能的学生，为参加区市比赛作准备

7、各项竞赛做到公平、公正、公开。

8、奖项设置：根据各项比赛和活动的综合表现，评出各年级团体前三名。

2011年11月

附

投掷纸飞机比赛

比赛目标：丰富校园生活，通过纸飞机的制作和飞行实践，让学生感受学习科学的快乐，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高他们的动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。

参赛年级：华亭一年级学生。

参赛方法：1、每班在班级内先预赛，并选派10名学生参加学校比赛。在10月30号前确定比赛人员。

比赛规则：

1、比赛时，要求学生在5分钟内用自带的纸张完成纸飞机制作。

2、选手必须在指定区域内投掷。投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线，且至少要有一只脚没有离地，否则成绩无效。

3、折完后，按班级顺序由规定地点放飞，飞行距离远者为胜。（每位选手连续飞两次，取其中较好的一次成绩。）

4、各队比赛结束后必须做好卫生工作，若乱扔纸飞机或其他废弃物，将取消比赛成绩。

比赛时间地点： 11月2日中午第一节课，教室前空地。

成绩评定：根据纸飞机飞行的直线距离，确定前六名学生分别授予一、二、三等奖。

每班取成绩好的五名学生，根据他们的成绩排定班级团体名次。班级参赛人数不足五人的名次靠后排。

奖励办法：获奖学生和班级学校颁发奖状。

机器人绕障比赛

一、比赛内容

   学生利用线控机器人绕过各种障碍，最后到达终点，以所花时间最短的胜出。

二、比赛时间和地点

11月8日，4号楼前空地

三、参加对象

   四年级每班选三位同学

四、评奖方式

    以所花时间最短者进行排序

分设一等奖一名

    二等奖二名

    三等奖三名

        鼓励奖四名

五、报名表

航空模型比赛方案

比赛目标：通过本次比赛，在学生中普及、开展航空模型活动，提高他们的动手操作能力，培养他们的创新意识，激发学生对航空模型活动的兴趣。丰富学生的学校生活，践行“三乐教育”，进一步推进我校科技活动的开展。

参赛年级：本校２～５年级学生。

参赛方法：每班参加比赛的人数不限，有模型的学生都可以参加。本次比赛我们采用橡筋飞机作为比赛的飞机，比谁的飞行时间长，飞行时间长者优胜。

比赛时间地点：二、三年级，11月10日中午，人乐操场；四、五年级，11月11日中午，西林操场。

成绩评定：根据飞行时间的长短，每年级确定前六名学生分别授予一、二、三等奖。

每班取成绩好的五名学生，根据他们的成绩排定班级团体名次。每年级取团体前三名。班级参赛人数不足五人的名次靠后排。

奖励办法：获奖学生和班级学校颁发奖状。

寻梦“天宫”航天科技知识竞赛

内容：“天宫”一号的发射成功，标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。通过航天科技知识竞赛活动，鼓励学生了解“天宫”一号的发展进程，以及其发射成功对我国航天事业发展的巨大推动力，体会到航天技术发展惠及生活的重点意义。

参赛年级：3——5年级

参赛时间：人乐11月15日   12点15  自然实验室

西林11月16日  12点15  自然实验室

参赛人数：每班3人

成绩评定：一等奖 1名  二等奖2名 三等奖3名 优胜奖4名。

（备注:资料另发）

寻梦“天宫”比赛报名表

　　　　　　年级　　　　　班

创造发明方案设计

各位同学：

    松江区第二届创造发明设计竞赛开始了，希望同学们积极思考、踊跃参与，将平时的好点子记录下来，填写在下发的申报表上（填写的方法可参照下发的“多用升降篮球架”的申报表），交到自然老师韩老师处，如作品被选中在韩老师处进行修改、整理，可以参加区里的比赛，若在区里得奖继续参加市、全国的比赛。如果同学们有什么疑问可直接找韩老师讨论交流（地点：自然办——电脑房隔壁）。

如何进行一项小发明？

小发明创造不是异想天开，不是科学幻想，主要是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东西和方法，用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手，使用起来更方便的新东西，创造出新的方法，或者是对现有的东西，现有的方法进行改进，从而给自己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便，给社会创造了财富。

世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该从哪些事物着手进行发明创造呢?可以在家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如发明的“单手系鞋带器”就是针对残疾人（只有单手），没法一只手系鞋带而发明的；如发明的“防烫手热水袋”，就是发现热水袋装水的时候经常烫到手，于是分析原因，把原来的热水袋加以改进。大家在日常生活中天天同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如发明的《巧改普通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等。日常生活中常常还会出现一些偶然的现象。如果我们抓住一瞬即逝的偶然现象不放，想一想其中的道理，再加以研究，往往可以搞出成功的小发明。这种发明思路称为偶然发现法。 如

自锁式衣钩

一天，吉林的崔强同学放学回家，脱下衣服往衣钩上一挂，刚转身，"啪"的一声，刚挂好的衣服掉地上了。就是这个极为偶然的现象，诱发了崔强同学的发明灵感：何不发明一个衣服挂上去不会掉的衣钩呢？找到发明课题后，他就着手研究，最后他将衣钩改成两个钩，一个挂物钩（主钩），露在盒外，一个防掉钩（副钩）藏在盒里。如果有衣服挂到主钩上，衣服的重量变成力，通过主钩传到副钩上，副钩就从盒里冒出来同主钩咬合，夹住挂在上面的衣服。风吹不掉，人碰不掉。这项小发明获得了第三届全国青少年创造发明一等奖。

柄不入液的舀液瓢

一次，湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里了，正当他要从水缸里捞瓢的时候，他发现水瓢虽浮在水面上，柄却插在水里了，想拿出瓢就必须把手伸进水里，这多不卫生啊！他突然想起姥姥讲过的一件事：村里的一位老大爷收藏配过农药的塑料瓢，由于他的孙子洗瓢时忘了洗瓢柄，结果柄上的残药引起大爷中毒。骆剑舞同学从这次偶然发现和偶然事件中萌发了发明一种"柄不入液瓢"的念头。后来他从小朋友玩的不倒翁受到启示，在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一适当的重块，这样，不管是空瓢还是盛水的瓢落水后，柄总是向上翘着让你随手可握，既方便又卫生。这项小发明除在第六届全国发明展中获得金牌奖外，还被宋庆龄基金会授予专项发明奖。

正是针对这些不足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会有所发明的。

发明创造出来的作品的标准是新颖性、实用性和先进性，这三点缺一不可。
新颖性：为了保证发明创造具有新颖性，同学们应该进行查阅，以确保自己

的工作不是在简单重复前人的劳动。

实用性：如果一项发明创造搞出来后，对现实生活毫无用处，或者成本太高，就无法向社会进行推广，换句话说，就是没有实用性。

先进性：一项发明创造出来的作品必须给人带来便利或节约了资金，才具有先进性。

在我市第一届青少年创新大赛中荣获发明壹等奖的“防滑漏水秤”，它的新颖性就是尽管市场上的秤的种类很多，但是这种秤目前不没有，可以说是前所未有的。它的实用性就是表现在买秤带加工费才18元，价钱上很便宜。并且这种秤可以防止秤陀掉下来打到人。秤盘可以漏掉多余的水，使人们得到很多好处。它的先进性就是改变了传统秤容易带来的麻烦（秤陀容易掉下来打倒人，秤盘上有多余的水影响秤的准确性）。由于新颖性、实用性和先进性这三点它都符合，所以荣获一等奖。

    把那些生活中熟悉的事物有什么不方便，落后的地方提出来，即产生了选题。因此可以说，选题并不难，只要留心生活中的事物，有什么不太“对劲”的地方，然后再分析原因，也就产生了“选题”。
    常用的发明创造的方法有缺点列举法、联想法、移植法、偶然发明法、逆向思考法等如利用缺点列举法发明的防流水菜板，就是看见妈妈在菜板上切菜时水经常流到地上，然后利用这个缺点，而产生了发明设想。

科技节电脑小报制作方案

为积极配合学校科技节活动，围绕“科技发展，惠及生活”的主题，开展电脑小报制作活动，展示学生风采，提高学生信息素养，丰富校园文化，特制定电子小报制作活动方案。

活动时间 ：2010年11月15日—11月24日

活动对象：四、五年级全体学生

活动主题：科技发展，惠及生活

制作要求：

1、电脑小报题目自定，形式不限。

2、电脑小报在内容上可涉及生活中各方面与科技相关的故事，发明创造等。

3、版面为A4，可以设计一个版面，也可以是多个版面。

4、本次活动每班上交3件参赛作品，作品必须在11月16日前交于控制室费老师处。文件名为个人班级与姓名。

评比要求：小报内容丰富，颜色、布局合理，形式新颖。

奖项设置：评委老师严格按照评分标准进行评定，然后进行成绩排序，评出一、二、三等奖。

（备注：请将完成作品交控制室费老师处）

纸模制作比赛

内容：纸模是一种将平面的纸通过设计好的图纸，进行裁剪来制作出零件组装成具有立体效果的一种模型。起点低（只要一把剪刀、一瓶胶水就可以开始制作）；价格便宜，由于是纸为原料，相对于塑料而言要便宜一些，但有的也要300多人民币；绿色环保，利用环保技术制造的，100%可回收循环利用，对环境不会造成污染。每名参赛学生须使用本届比赛专用图纸，依据图纸内容和制作说明，通过剪、折、卷、粘，回家制作，来校评比的形式。学生通过参与此项活动，可以充分锻炼其动手实践能力，同时能感受现代结束对传统拼装玩具的全新诠释。

比赛要求：请在作品上标明班级和姓名，交于各负责老师处。

活动时间：11月21日截止

活动对象：全校学生

负责人：人乐 张根宝  西林 吴斌  华亭 陆开

（备注：材料另发）

“神奇发明”科幻画比赛

一、         比赛内容

学生以神奇发明为主题，展开丰富的想象，画科幻画。

作品要求 1、画在16K铅画纸上

2、画生活中的神奇发明，奇思妙想（其中一年级只要能与科学相联系即可）

3、不可以将迷信与科学混淆，不可以违背科学。

4、画题，班级，姓名写在反面。

二、比赛时间

    11月7日到12月1日

   交稿截止：2011年12月1日。

三、         参加对象

一到五年级学生，每班交5张作品。

一年级（人乐）交给莫秋萍老师

一年级（华亭）交给陆桂华老师

二年级交给李晴老师

三年级交给沈魏丽老师

四五年级交给吴珍老师

四、         评奖方式

每个年级评选出一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。

科技节电脑绘画比赛方案

一、活动目的：

现代社会由于科技的飞速发展给人们的生活发生了翻天覆地的变化，通过本次竞赛主题作品设计，培养更多的学生热爱科学,掀起学科学的热潮。同时鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，发现和培养一批有潜力的优秀人才，促进学校学生在电脑绘画制作活动的蓬勃开展。

二、作品主题:

科技发展，惠及生活

三、作品要求:

1、使用图形、图像处理工具软件（如：画板等），用电脑原创设计制作完成的，体现科技发展，惠及生活的静态作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

2、作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

3、作品紧紧围绕低碳的主题展开设计。构思新颖：用新的方式和角度去理解事物，创造新的视野；构图简练：文字图形的位置，要求主次分明，主题突出；用最简单的方式说明问题，引起人们的注意；色彩鲜明：根据内容决定色调，常用类似色或对比色，吸引人们注意的色彩形象，并以点线面为构成要素，可写实也可抽象；文字：适当、精辟。

4、所有作品必须独立完成，禁止抄袭他人作品。

5、提交的参赛作品电子稿为JPG格式作品，文件名为班级加姓名。

四、比赛作品截止时间

11月17日  作品交于三号楼三楼自然吴老师处。

五、参加对象

   四、五年级每班上交三幅作品

六、报名表

废弃物环保作品设计

结合本届科技节主题“科技发展，惠及生活”，举办以“奇思妙想 变废为宝”为主题的环保手工作品大赛。旨在号召同学们从自己做起、从现在做起，将生活中的点滴联系起来，在校园内提倡崇尚节约，科学文明的生活方式。通过自己充满创造性的头脑和灵巧的双手，制作出一系列富于情趣的精美手工艺术品。正真做到“变废为宝”，为家园的美好奉献一份力量。

一、参赛作品要求：

1、材料主要为废弃品，如塑料瓶、废旧电池、报纸、各种包装纸、办公用纸、广告用纸盒、挂历、废旧光碟、一次性餐具、废旧金属管、鸡蛋壳等。

2、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，追求创意，具有较高的艺术性和观赏性。

3、作品必须由自己创作，不得从市场购买。

4、必须在作品上标明班级和姓名。

二、活动时间：11月7日——11月24日截止

三、对象：四、五年级  每班挑选三件优秀作品。

四、负责人：西林交吴斌老师处

“奇思妙想，变废为宝”不仅让我们的校园变得更加美丽，而且让我们的生活变得更加舒适，还可以使大家形成一个全新的环保理念。还在犹豫什么，赶快行动吧！

班级环境布置评比

一、           比赛内容

黑板报评比

1、内容

要求：（1）主题明确

  （2）内容健康向上、紧扣主题

2、版面布局

要求：（1）排版合理、图文并茂

（2）长短文章有穿插变化、生动活泼

3、文字书写

要求：（1）文字工整清晰，字距、行距适当

（2）书写规范、无错别字

4、班级特色

生物角评比

评比的标准：1、生物的数量

2、有无开花植物

3、对生物有介绍的标签

4、生物的生命力是否强

5、生物角布置合理，植盆等是否整洁

二、           评比时间

11月16日放学后

三、           参加对象

一至五年级各班

四、           评奖方式

以年级为组别，分别评出一等奖2个，二等奖2个，其余全为三等奖

五、           评委

各中队宣传委员、大队委员、科技教师（1名）、各校区少先队辅导员、德育分管领导

报名表：

飞机模型比赛报名表

　　　　　　年级　　　　　班

废弃物环保作品设计大赛报名表

上海市青少年创造发明设计竞赛

申报方案

主办单位：上海市发明协会     上海市青少年科技教育中心

填表日期：  年    月   日

     编号：

华亭一年级纸飞机投掷比赛报名表

　　　　　　年级　　　　　班

文章作者： WB
文章出处：