一、指导思想

通过举办科普节，进一步推动我校科技活动的蓬勃开展，培养学生“敢于尝试、积极参与，勇于探索”的科学精神，挖掘学生科学创新的潜能，提高学生的科学素养和实践能力，营造“学科学、爱科学、用科学”的科技氛围。

二、活动主题

    学航天英雄，做科技少年

三、活动时间、对象

活动时间：第8周（2008年10月20日～10月24日）

活动对象：全体学生

四、活动内容

1、科技节开幕式

2、观看科普录像片

3、出一期科普板报

4、创造发明方案设计

5、创意图形大比拼

6、巧搭高楼——扑克搭塔竞赛活动

7、气球火箭竞赛活动

8、航空模型竞赛活动

9、船模型竞赛活动

10、科幻画比赛活动

五、活动要求

1、各班要营造“爱科学、学科学”的氛围，做到积极参与各项竞赛。

2、利用科普节活动全面培养学生各方面的素质，尤其是科技素质。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动。

4、各项竞赛做到公平、公正、公开。

5、奖项设置：根据各项比赛和活动的综合表现，评出各年级团体前三名，

评选优秀科普班级和校科技之星。

六、具体安排

1、科技节开幕式

时间：周一升旗仪式

2、观看科普录像片

时间：周  午会课

负责教师：唐俭民

3、出一期科普板报

   参赛年级：1～5年级

   参赛要求：每班出一期主题为“学航天英雄，做科技少年”的科普板报

   时间：第八周

   负责教师：庄敏

4、 创造发明方案设计征集

参赛年级：3——5年级

 参赛要求：每班上交6份方案，针对生活、学习、工作等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计，均可参赛。设计方案必须填写在规定的表格上。本次比赛只需要方案,不需制作出实物。

评奖：各年级一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

   负责教师：韩静

   截止日期：10月24日

5、创意图形大比拼

   参赛年级：4～5年级

   参赛人数：每班2人

   比赛时间： 第八周，周三下午第二节（班队课）

   比赛地点：西林实验室           

负责教师：韩静

6、扑克搭塔竞赛活动

   参赛年级：三年级

   参赛人数：每班6人

   比赛时间：第八周，周一中午12：00——1：00，周一15：10——16：10

   比赛地点：人乐实验室

   负责教师：吴斌

7、气球火箭竞赛活动

   参赛年级：二年级

   参赛人数：每班3人

   比赛时间：第八周，周五中午12：00——1：30

   负责教师：吴斌

8、航空模型竞赛活动

   参赛年级：二——五年级

   参赛时间：第八周，周二和周三中午12点—1点半（人乐周二，西林周三）

   比赛地点：人乐和西林操场

   负责教师：杨斌飞

 9、船模型竞赛活动

   参赛年级：二——五年级

   参赛时间：第八周，周四和周五中午12点—1点半（人乐周四，西林周五）

   比赛地点：人乐和西林操场

   负责教师：杨斌飞

10、科幻画比赛活动

参赛年级：一——三年级

   参赛时间：第八周

   负责教师：陆桂华

附：（详见方案）

“青少年创造发明方案设计竞赛”活动方案

为了提高学生的创新能力，鼓励更多的学生参与到创新活动中。同时，选拔优秀的设计方案参加市区级竞赛。在本次科普节中举办“创造发明设计竞赛”，活动具体安排如下：

一、         活动参与年级：三——五年级全体学生

二、         活动内容：针对生活、学习、工作等方面有创造、创新和改善的新设想新设计，均可参赛。设计方案必须填写在规定的表格上。本次比赛只需要方案,不需制作出实物。

三、         活动截止时间：

10月底前将本班“创造发明设计竞赛”方案收齐交教导处由校科技组成员评奖

四、         评奖方式：

按年级分设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

“创意图形大比拼”

一、参赛年级：4～5年级

二、参赛人数：每班2人

三、比赛时间： 周三下午第二节（班队课）

四、比赛地点：西林实验室    

五、比赛内容：

    将一个圆剪成如图三块，用它们进行拼图，并说出所拼图案的名称。要求在15分钟时间内拼出尽可能 多的图案。评价分一般性得分和创造性得分两种，其原则是：一般性的图案为1分，所谓一般性是图案和生活中经常看到的事物很相似，他人很容易看出图案的意思。创造性的图案是平时不多见的、有幽默感的、他人不曾想到而感到新奇的东西。     

六：评奖方式：

按年级分设一等奖1名；二等奖2名； 三等奖3名

“航空模型竞赛活动”

航空模型活动是我校传统项目，本届科普节我们选用“祥云”号橡筋模型飞机。

一、     活动目标：提升学生参加科技活动的兴趣，让他们在活动的

过程中学到有关飞机的一些知识，培养锻炼他们的动手操作能力，丰富同学的学校生活。

二、     参加年级：２～５年级。

三、参加方法：学生自愿购买飞机后均可参加比赛。

竞赛方法：本次比赛比飞行时间，飞行时间长者优胜。

成绩评定：每个年级取前８名学生排个人名次。在每个班级中选择

成绩好的５个学生排定班级团体名次，一班不满５人参赛的，团体

名次排在５人的班级之后，每个年级取前３名。

“船模型竞赛活动”

本届科普节我们第一次安排了电动船模型的竞赛，希望同学们

在活动中学到知识，培养动手能力，全面提升科学素质。

一、     活动目标：希望同学们在活动中学到知识，知道电动模型船

的结构特点，掌握电动船航行的一些要领，培养动手操作能力，全面激发学生学习科学的兴趣。

二、参赛年级：２～３年级（F1电动喷水艇）；４～５年级（电动

潜水艇）

三、参加方法：学生自愿购买船后均可参加比赛。

竞赛方法：本次比赛比谁把船开得直，船开得直者得分高。

成绩评定：每个年级取前８名学生排个人名次。在每个班级中选择

成绩好的５个学生排定班级团体名次，一班不满５人参赛的，团体

名次排在５人的班级之后，每个年级取前３名。

“巧搭高楼——扑克搭塔”

一、问题

看到松江的方塔，你有没有想过自己有一天也能成为一个建筑师，自己能够造一座高塔，不用等到以后，今天你的梦想实现咯。 只需要一副扑克牌和一瓶胶水徒手就能搭起一座高塔。你是不是觉得这是不可能的事情呢？如果你不相信，那么我们一起动手来尝试一下吧！

二、准备材料

一副扑克牌、胶水 、皮尺

三、竞赛办法

1、在规定的15分钟内可以反复尝试，以最高的一次为比赛成绩。（以倒塌前的高度）

2、高度以测量为准

3、在规定的15分钟内用扑克所搭的塔最高者为胜。

四、科学原理

扑克搭塔，主要依靠扑克牌的摩擦力和自身重力，使得各方向上的力达到平衡。因此，在搭塔的时候，必须主要调整好纸牌的位置，只有选择合理位置才能使塔更高，并且要做到小心轻放。

五、参加对象

    三年级 比赛以3人团体报名，每班报6人，分组进行

六、活动时间

    第八周 周一 中午12点——1点半

七、活动地点

人乐实验室

八、评奖方式

 依高度取名次，设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

“气球火箭”

一、        问题

我们可以将气球吹得很大，让它在空中漂浮。但是你有没有发现，其实气球也可以给我们提供动力哦。我们可以用气球制作一个气球火箭，看它是不是像神七一样飞得那么快呢。让我们一起来比赛。

二、        准备材料

1、一包气球2、饮料吸管3、胶带4、细线5、皮尺和秒表6、回形针

三、竞赛办法

1、将吸管剪成10厘米左右长，将吸管穿到细绳的一头上。吧细绳栓在两把椅子之间，并把细绳拉紧。

2、将气球吹胀，捏紧，并将它粘在吸管上

3、短跑竞速：放手，气球到达另一边的时间，看哪组花的时间少。

四、科学原理

气球挤压它里面的空气，迫使空气从尾部排除。排除的空气推动气球前进。

五、参加对象

二年级  比赛人数1人 ，每班报3人

六、活动时间

    第八周 周五 中午12点——1点半

七、活动地点

   人乐操场

八、评奖方式

    依时间快慢取前成绩最好者，

设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

科学幻想画

科幻画是少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动。为了丰富我校课外活动，展示少年儿童对未来科学发展的畅想和展望。我校将举行以“节能·创新·发展”和世博为主题的小学生科幻画比赛。此次活动引导少年儿童进行科学幻想，绘出未来科学的美丽画卷，初步培养了他们的创新意识和动手能力。

一．参展对象

一至三年级全体学生。

二、参赛主题

主题为“节约• 创新• 发展”和“世博”。

三.上交份数：

每班上交三至五幅参赛作品

四．参展作品要求

1、参赛作品要求符合主题，充分体现对科学的幻想这一宗旨，可与2010世博相结合。　

　2、参展作品一律在规格为8开的纸质或是其它材料上绘制，横、竖均可。作品要求整洁。参赛纸张到美术组陆桂华老师处领取。（每班8张）

3、参赛作品的画种及使用的绘画材料不限，可用国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

4、参赛作品仅限个人作品（需今年以来所创作的作品），即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品，并能注重构思的独特性、新颖性。　

5、参赛作品要求是今年以来所创作的作品，要注重构思的独特性、新颖性。　　

6、参赛作品凡有下列情况之一者取消参赛资格：抄袭他人作品；出现科学性错误的；与国家现行法律法规相抵触的；画幅尺寸不符合规定的；引入神鬼迷信故事内容的。　

五．作品评审，由学校领导及书画组组成评审组进行评选。　

六．评选标准

想象力：选题、创意和新颖程度。（50%）

科学性：科学依据、逻辑思维。（25%）

绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。（25%）

七．参赛方法：

截稿日期：2008年 10月 20日---2008年10月24日一周内启动及完成，要求人人参与的基础上再选拔三至五名学生参加本次比赛。

收稿单位：松江区实验小学书画组（作品由各班班主任上交到陆桂华老师处）

上海市青少年创造发明设计竞赛

申报方案

主办单位：上海市发明协会     上海市青少年科技教育中心

填表日期：    年  月   日

编号：

空模活动报名表

                                                               年级　　　　班

船模活动报名表

                                                               年级　　　　班

创意图形大比拼报名表

                                                               年级　　　　班

班级：        组别：          项目：气球火箭              时间：

班级：        组别：       项目：巧搭高楼——扑克搭塔       时间：

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