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2016学年第一学期实验小学寒假家访方案
发布日期: 2017-01-10 11:27:80

“沟通 从心开始”

2016学年第一学期实验小学寒假家访方案

一、指导思想

为沟通学校、教师与学生家庭之间的联系;进一步锤炼教师队伍,加强师德建设;传播学校三乐教育思想,畅通家校沟通渠道,推进学习型家庭创建等工作,开展“沟通 从心开始”寒假家访活动。

二、分工与要求

1、主学科教师每人对5名学生进行家访,重点提高家访的实效。

2、行政人员深入所在年级组的特困家庭、特殊学生,和有关班主任一起完成师家访任务。(具体见有关分配名单)

3、鼓励学科教师家访。

四、家访对象:特殊学生、特困学生必访。

五、家访内容:平等交流、听讲结合

1、听:

A、家长对学校、班级、教师的意见作建议

B、家长、学生对媒体的关注程度

C、学生在家庭表现

2、看:

A、家庭的亲子观

B、学生的学习环境

3、讲:

A、宣传等第制评价制度和学校“三乐”教育思想

B、反映学生在校的表现和学习情况

4、写:

A、填写学校统一印制的走访记录本

六、注意事项

1、家访前教师必须全面了解该同学的情况。

2、穿着得体、语言规范。

3、教师与学生、家长平等交流,不卑不亢。

七、检查反馈:期初通过对家长问卷调查或电话随机访问,向年级组进行反馈

 

 

松江区实验小学

20171

 

 

 

 

实验小学“沟通 从心开始”

2016学年第一学期寒假家访记录

学生姓名:

班级:

走访类型:

走访时间:   

家庭住址:

联系电话:

主要沟通事项:

注:走访类型:1、贫困     2、学习困难      3、行为习惯不良      4、家庭特殊

文章作者:
文章出处:德育处

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